教师由学校签订聘用合同，并不直接等同于该教师拥有编制。以下是关于这一问题的详细分析：

1. 编制的定义与性质：

   • 编制通常指的是国家机关、事业单位等为了完成其职能任务，按照规定的编制标准和程序，核定并配备的人员数量及结构。拥有编制的人员，其工资、福利等由国家财政负担，享受相对稳定的职业保障。

2. 聘用合同与编制的关系：

   • 聘用合同是学校与教师之间建立劳动关系的法律文件，它规定了双方的权利和义务，包括工作内容、工作地点、工作时间、薪酬待遇等。然而，聘用合同本身并不直接决定教师是否拥有编制。
   • 在一些情况下，学校可能根据自身的需求和政策，与教师签订聘用合同，但这些教师可能并不拥有编制。他们可能是合同制教师、临时教师或代课教师等，其工资和福利可能由学校自行承担或部分由国家财政补贴。

3. 如何判断教师是否拥有编制：

   • 要判断教师是否拥有编制，需要查看其是否经过正式的编制核定和配备程序。这通常涉及教育部门或人事部门的审批和备案。
   • 另外，拥有编制的教师通常享受国家规定的工资、福利和职业保障，如社会保险、住房公积金、职业年金等。而合同制教师或临时教师等则可能不享受这些待遇或享受的待遇较低。

4. 相关法律规定与案例：

   • 根据《中华人民共和国劳动合同法》等相关法律法规，学校与教师签订聘用合同应当遵循平等自愿、协商一致的原则，并明确双方的权利和义务。然而，这些法律法规并未直接规定聘用合同与编制的关系。
   • 在实际案例中，也存在教师签订聘用合同但并未拥有编制的情况。这通常取决于学校的政策、教育部门的规定以及当地的实际情况。

5. 建议与注意事项：

   • 对于教师而言，在签订聘用合同前，应当仔细了解合同的内容和条款，特别是关于薪酬待遇、职业保障等方面的规定。
   • 如果教师希望拥有编制，应当了解当地的编制政策和核定程序，并积极争取通过正式的编制核定和配备程序获得编制。
   • 如果教师在签订聘用合同后发现存在权益受损的情况，如工资未按时发放、福利未享受等，应当及时与学校沟通协商或寻求法律援助。

总结来说，教师由学校签订聘用合同并不直接等同于拥有编制。要判断教师是否拥有编制，需要查看其是否经过正式的编制核定和配备程序，并了解其享受的工资、福利和职业保障等情况。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请随时向我咨询。