教师签了三年合同并不直接等同于有编制。以下是对此问题的详细分析：
合同性质与编制的关系：
- 编制通常指的是事业单位或政府机构中的正式员工身份，这种身份往往与稳定的薪资、福利和职业发展路径相关联。而合同则是一种法律文件，用于明确双方（在此为教师和学校）的权利和义务。
- 签了三年合同，仅表明教师与学校之间建立了一种为期三年的雇佣关系，但并不直接说明教师是否具有编制。合同可以是编制内的，也可以是编制外的（如合同制教师或临时工）。
编制的确定方式：
- 编制的确定通常与学校的性质、招聘公告以及教师的入职方式有关。例如，如果学校是公立学校，且招聘公告中明确指出招聘的是编制内教师，那么通过正规招聘程序入职的教师通常具有编制。
- 另一方面，如果招聘公告中未提及编制，或者明确指出是合同制教师招聘，那么即使签了长期合同，教师也可能不具有编制。
如何确认编制身份：
- 教师可以通过查阅学校的官方文件、招聘公告或与学校人事部门沟通来确认自己的编制身份。
- 此外，编制内教师通常享有更稳定的薪资和福利待遇，以及更明确的职业发展路径。如果教师在这些方面存在疑虑或不确定，也可以作为判断编制身份的一个参考。
合同与编制的法律意义：
- 从法律角度来看，合同是双方自愿达成的协议，具有法律约束力。无论教师是否具有编制，合同都规定了双方的权利和义务。
- 编制则更多是一种组织内部的身份标识，它影响着教师的薪资、福利和职业发展等方面。但编制身份并不改变合同的基本法律性质。
建议：如果您作为教师签了三年合同，并希望确认自己是否具有编制，建议您首先查阅学校的官方文件或招聘公告，以了解招聘时的具体要求和条件。如果有任何疑虑或不确定，可以直接向学校人事部门咨询，以获取最准确的信息。如果您在合同或编制方面遇到任何法律问题，也可以直接向我咨询，我会根据您的具体情况提供专业的法律建议。