当孩子偷拿了别人的手机，并且对方已经报警时，这是一个需要家长高度重视并妥善处理的问题。以下是我为您提供的详细处理建议：
一、确认事实与沟通教育
冷静确认事实：
- 家长首先要保持冷静，通过与孩子深入沟通，确认手机确实为孩子所偷，并了解具体的时间、地点以及背后的原因。这一步至关重要，避免冤枉孩子，同时也为后续的教育和处理提供准确信息。
严肃教育孩子：
- 明确告知孩子偷窃行为的严重性，它侵犯了他人的财产权，违背了道德和法律准则。在教育的过程，也要倾听孩子的想法和解释，理解其背后的动机，如可能是出于羡慕、同伴影响或是其他心理需求。
二、承担法律责任与道歉赔偿
了解法律后果：
- 根据孩子的年龄和盗窃行为的性质，了解可能面临的法律后果。如孩子不满12周岁，不负刑事责任；已满12周岁不满16周岁，一般不对盗窃罪负刑事责任，但可能受到治安处罚；已满16周岁，则可能构成盗窃罪，但法院会依法从轻或减轻处罚。
联系失主并道歉赔偿：
- 尽快通过合适方式联系手机失主，表达歉意，并协商归还或赔偿事宜。如果手机未损坏，应直接归还；若有损坏，需承担维修费用或按市场价值进行赔偿。
- 带领孩子当面向失主真诚道歉，让孩子认识到自己的错误对他人造成的困扰，并学会承担责任。
三、积极配合调查与应对起诉
积极配合公安机关调查：
- 当失主报警后，家长应积极配合公安机关的调查，如实交代孩子的行为和相关情况，避免隐瞒或歪曲事实。
了解起诉条件与准备材料：
- 若面临起诉，应了解起诉必须符合的条件，如原告与案件有直接利害关系、有明确的被告等，并确定管辖法院。
- 如需起诉或应诉，应撰写并提交起诉状，整理并提交相关证据，如当事人的陈述、书证、物证等。
参与诉讼过程并执行判决：
- 立案后，应遵守法院的各项工作安排，如出庭参加诉讼、进行调解等。
- 在判决生效后，如对方未履行判决确定的义务，可以向法院申请强制执行，以维护自己的合法权益。不过，对于未成年人案件，法院通常会更加注重教育和挽救，量刑会相对较轻。
四、家庭内部处理与规则制定
分析原因并针对性教育：
- 深入了解孩子偷手机的心理需求，如缺乏关注、好奇心强等，并针对具体原因进行教育和引导。
制定家庭规则与奖惩机制：
- 与孩子一起制定明确的家庭规则，界定可接受与不可接受的行为，并设立合理的奖惩机制，鼓励孩子遵守规则。
增加陪伴与关注：
- 家长应多陪伴孩子，关注其成长和心理需求，给予足够的关爱和支持，以预防类似行为再次发生。
五、持续关注与正确引导
后续关注孩子行为：
- 在事后持续关注孩子的行为和心理状态，确保孩子真正认识到错误并改正。
培养健康兴趣爱好：
- 鼓励孩子发展健康的兴趣爱好，转移对不良行为的关注，树立正确的价值观和消费观。
树立良好榜样：
- 家长自身应树立良好的榜样，避免在孩子面前表现出不良行为或习惯，以身作则引导孩子健康成长。
综上所述，处理孩子偷拿别人手机的问题需要家长综合运用法律知识、教育方法和心理辅导技巧。通过确认事实、沟通教育、承担法律责任、家庭内部处理以及持续关注与正确引导等多方面的努力，帮助孩子认识到错误、改正行为，并促进其健康成长。