当孩子在学校偷拿东西并且事情已经报警后，处理方式会根据孩子的年龄以及具体情况有所不同，但无论情况如何，家长都应保持冷静，积极配合相关方进行处理。以下是一套详细的处理建议：
一、了解法律原则
首先，要明确的是，对于未成年人偷窃行为，司法机关通常遵循“教育为主、惩罚为辅”的原则，注重对未成年人的保护和挽救。
二、根据孩子年龄采取不同措施
不满十四周岁的未成年人
- 不予处罚：根据法律规定，不满十四周岁的人违反治安管理的，不予处罚。
- 加强教育：警方会责令监护人加强对孩子的教育和监管，家长应借此机会深入与孩子沟通，了解其偷窃的动机，并帮助其认识到错误。
- 承担赔偿：若孩子偷窃的物品有价值，家长需与失主协商赔偿事宜。
已满十四周岁不满十六周岁的未成年人
- 可能从轻或减轻处罚：虽然不承担刑事责任，但可能面临警告、罚款等从轻或减轻的处罚。
- 联合教育：警方、学校和家庭应共同进行法制教育，引导孩子树立正确的价值观和行为准则。
- 加强监管：家长需加强对孩子日常行为的监管，确保其不再犯错。
已满十六周岁的未成年人
- 承担刑事责任：已满十六周岁的孩子需对盗窃行为承担刑事责任，可能面临法律的制裁。
- 配合调查：家长应积极配合警方和司法机关的工作，包括提供必要的信息和证据。
- 心理支持：面对可能的法律制裁，孩子可能会感到恐惧和焦虑，家长应给予足够的心理支持和关爱。
三、特殊情况的考虑
- 如果孩子盗窃的是家里或近亲属的财物，一般可不按犯罪处理。但若数额较大或有其他严重情节，且家庭成员要求追究刑事责任的，警方也会依法处理。
四、后续措施与建议
- 深入沟通与教育：无论孩子年龄大小，家长都应与孩子进行深入沟通，了解其偷窃的动机和背后原因，并帮助其认识到错误。
- 培养责任感：可带着孩子一起将偷拿的物品归还给失主，并让孩子当面道歉，培养其责任感。
- 加强家庭教育：反思家庭教育方式，确保为孩子树立正确的价值观和道德观。在日常生活中加强对孩子的品德教育，传递诚实、守信等价值观。
- 持续关注与引导：在之后的一段时间里，密切观察孩子的行为表现，看是否还有类似情况发生。同时，与学校老师保持密切沟通，及时了解孩子在学校的表现。
- 寻求专业帮助：如果孩子多次出现偷窃行为，或家长认为其行为背后有更复杂的原因（如心理问题），应考虑寻求心理咨询师的帮助。
总之，处理孩子偷窃行为需要家长的耐心、理解和引导。通过及时沟通、教育引导、培养责任感和加强监督等综合措施，家长可以帮助孩子认识到偷窃行为的错误性，并促进其健康成长。同时，家长也应反思家庭教育方式，为孩子树立良好的榜样。