父母帮助成年子女完成学业，在法律上一般不直接认定为借款，除非有明确的证据表明双方存在借款合意。以下从不同角度进行分析：

1. 法律关系角度

   • 从一般的家庭伦理和社会习惯来看，父母资助成年子女完成学业往往被视为一种亲情支持或赠与行为，而非借款。赠与是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人，受赠人表示接受的一种行为。在这种情况下，父母并没有要求子女偿还的意图，子女也没有还款的义务。
   • 若要认定为借款，必须满足借款合同的基本要素，即双方存在借款的合意（如书面或口头的借款协议）、借款的交付（如银行转账记录、现金交付的见证等）以及还款的约定（如还款期限、利息等）。如果缺乏这些要素，很难从法律上将父母的资助认定为借款。

2. 证据认定角度

   • 在实际生活中，父母与子女之间关于资助学业的款项往来往往缺乏明确的书面证据来证明是借款还是赠与。如果父母主张是借款，需要承担举证责任，提供充分的证据来证明双方存在借款关系。这可能包括借款协议、聊天记录、录音录像等能够证明借款合意的证据。
   • 如果父母无法提供充分的证据来证明是借款，而子女又否认借款关系存在，那么法院在审理此类案件时，往往会倾向于认定为赠与关系，因为这更符合家庭伦理和社会习惯。

3. 实际操作建议

   • 如果父母确实希望将资助学业的款项作为借款处理，建议与子女签订书面的借款协议，明确借款金额、还款期限、利息等条款，并保留好相关的交付证据（如银行转账记录）。
   • 如果父母只是出于亲情支持而资助子女完成学业，并没有要求子女偿还的意图，那么无需签订借款协议，但也可以考虑以书面形式记录下这一赠与行为，以避免未来可能出现的纠纷。