针对十岁男孩偷东西的情况，父母的处理方式应当既注重教育引导，又明确责任与监管，同时考虑必要的预防措施。以下是一个详细且深入的处理建议：

一、法律层面的认知与应对

1. 不追究刑事责任：首先，父母需要明确，根据我国法律，十岁的孩子因未满十四周岁，不具有刑事责任能力，因此不会因偷窃行为被追究刑事责任。

2. 承担民事赔偿责任：尽管孩子不承担刑事责任，但父母作为监护人，需要承担孩子偷窃行为造成的财物损失赔偿责任。如果财物损坏或无法返还，父母应按实际价值进行赔偿。

3. 配合公安机关管教：公安机关在发现此类情况时，会责令监护人严加管教，并记录备案。父母应积极配合公安机关的工作，确保孩子得到适当的管教。

二、教育引导与心理干预

1. 深入沟通，了解原因：

   • 父母应与孩子进行深入的沟通，了解他们偷窃的具体原因和动机。可能是出于好奇、模仿、寻求关注或是其他心理需求。
   • 通过沟通，父母可以更好地理解孩子的内心世界，为后续的教育引导提供依据。

2. 明确是非，强化道德观：

   • 向孩子明确指出偷窃行为的错误性，强调诚实和尊重他人财产的重要性。
   • 通过故事、案例等方式，帮助孩子理解偷窃行为的后果和对他人的伤害。

3. 培养责任感与自律性：

   • 通过日常小事，如家务劳动、个人物品管理等，培养孩子的责任感和自律性。
   • 让孩子学会对自己的行为负责，明白每个行为都有相应的后果。

4. 正面激励与引导：

   • 鼓励孩子参与积极的活动，如志愿服务、社区活动等，培养他们的正向价值观和社交能力。
   • 对孩子的正面行为给予及时的表扬和奖励，增强他们的自信心和积极性。

5. 寻求专业心理帮助：

   • 如果孩子的偷窃行为持续存在或伴有其他严重问题（如攻击性行为、抑郁等），父母应考虑寻求专业心理咨询师的帮助。
   • 心理咨询师可以帮助孩子识别并处理负面情绪和压力源，提供针对性的心理干预和治疗。

三、家庭与学校合作，共同监管

1. 加强家庭教育：

   • 父母应反思自身的教育监管方式，切实履行好监护职责。
   • 通过家庭会议、亲子活动等方式，增进与孩子的沟通和理解，建立良好的家庭氛围。

2. 学校教育介入：

   • 与学校保持密切沟通，共同商讨制定教育措施。
   • 学校可以根据规章制度对孩子进行纪律处分和教育引导，如警告、批评等，并安排心理辅导和思想教育。

3. 共同监督与跟进：

   • 父母和学校应共同监督孩子的行为，确保他们不再犯同样的错误。
   • 定期与孩子进行沟通，了解他们的想法和感受，及时调整教育策略。

四、预防措施与综合治理

1. 加强法制教育：

   • 学校和社会应加强对未成年人的法制教育，提高法律意识和法治观念。
   • 通过法制课程、讲座、宣传活动等方式，让孩子了解法律的基本知识和原则。

2. 建立和谐亲子关系：

   • 父母应与孩子建立良好的沟通和信任关系，关注孩子的心理需求和成长困惑。
   • 及时给予孩子关爱和支持，帮助他们建立积极健康的心态。

3. 营造良好社会环境：

   • 社区等相关社会组织应提供心理辅导、法制宣传教育等支持，引导孩子树立正确的行为准则和道德观念。
   • 社会各界应共同努力，为未成年人营造一个健康、积极、向上的成长环境。

综上所述，处理十岁男孩偷东西的情况需要父母从法律认知、教育引导、家庭与学校合作以及预防措施等多个方面入手，确保孩子在健康的成长环境中树立正确的价值观和行为规范。