未遂的教唆犯在特定情况下可以成立共犯，但并非绝对，需结合具体情况及法律理论综合分析。以下是对此问题的详细解答：

一、教唆未遂与共同犯罪的基本概念

1. 教唆未遂：指教唆者已经实施了教唆行为，即故意唆使并引起他人实施符合构成要件的违法行为，但由于意志以外的原因，未能使被教唆人产生犯罪意图，或虽已引起被教唆人的犯罪意图，但被教唆人未进行犯罪预备或未着手实行犯罪。

2. 共同犯罪：根据《中华人民共和国刑法》第二十五条的规定，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。这要求行为人之间有共同的犯罪故意和共同的犯罪行为。

二、教唆未遂与共同犯罪的关系分析

1. 传统刑法理论视角：

   • 传统刑法理论认为，共同犯罪必须满足“二人以上共同故意犯罪”的条件。在教唆未遂的情况下，若被教唆者未实施任何犯罪行为，则教唆者与被教唆者之间缺乏共同的犯罪行为，因此不构成共同犯罪。

2. 部分犯罪共同说视角：

   • 部分犯罪共同说认为，即使两人实施的犯罪不同，但只要这些犯罪在某一行为上有重合，就可在重合范围内成立共同犯罪。在教唆未遂中，若被教唆者实施了与教唆内容部分重合的犯罪行为（如教唆抢劫而实际实施抢夺），则在重合范围内（如抢夺），教唆者与被教唆者可能构成共同犯罪。

三、教唆未遂的刑事责任

1. 处罚原则：

   • 根据《中华人民共和国刑法》第二十九条的规定，教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。这体现了对教唆未遂行为的宽严相济刑事政策。

2. 特殊情形下的处理：

   • 如果被教唆者犯了被教唆以外的罪，教唆者对教唆之罪承担教唆未遂的责任，而对被教唆者实际所犯之罪则不承担责任。但如果教唆犯对被教唆者实际所犯之罪具有过失，则应承担相应的责任。
   • 教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。这是因为未成年人身心发育尚未成熟，容易受到外界不良因素的影响而走上犯罪道路。

四、具体案例分析

• 案例一：甲教唆乙去盗窃，但乙并未接受教唆，也未实施任何盗窃行为。在此情况下，甲构成教唆未遂，但由于缺乏共同的犯罪行为，甲与乙不构成共同犯罪。

• 案例二：甲教唆乙去抢劫，乙接受教唆后，在实施抢劫过程中因害怕而放弃，转而实施了抢夺行为。在此情况下，甲与乙在抢夺行为上存在重合，因此在抢夺范围内，甲与乙可能构成共同犯罪。但甲对乙的抢劫教唆未遂，仍需承担相应的刑事责任。

五、建议与总结

• 对于教唆者：应明确教唆行为的法律后果，避免随意教唆他人犯罪。若教唆未遂，仍可能面临刑事责任，因此应谨慎行事。

• 对于被教唆者：应坚决拒绝任何教唆行为，不参与任何犯罪活动。若已接受教唆并实施了犯罪行为，应立即停止并主动向公安机关投案自首，以争取从轻或减轻处罚。

• 总结：未遂的教唆犯是否成立共犯，需根据具体情况及法律理论综合分析。在实际应用中，应仔细审查案件事实，准确判断教唆行为与犯罪行为之间的关系，以及是否存在共同犯罪的客观要件和主观故意。

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