教师除了编制外，确实还存在其他比较长期稳定的合同形式。以下是从不同角度对这一问题的详细分析：

1. 长期聘用合同：

   • 定义与特点：长期聘用合同是学校与教师之间签订的一种固定期限较长的合同，通常期限会超过一年，甚至可能达到数年。这种合同形式为教师提供了相对稳定的工作环境和收入来源。
   • 适用情况：适用于那些学校希望长期留用的优秀教师，或者是在特定教学岗位上需要长期稳定人员的场景。
   • 稳定性评估：长期聘用合同在合同期限内为教师提供了较高的职业稳定性，但合同到期后是否续签则取决于双方协商和学校的用人需求。

2. 项目制或课题制合同：

   • 定义与特点：虽然这类合同通常与特定项目或课题相关联，期限可能因项目或课题的完成时间而异，但在一些情况下，项目或课题的持续时间可能较长，从而为教师提供了一段相对稳定的工作时期。
   • 适用情况：适用于参与特定教育项目、科研课题或教学改革等工作的教师。
   • 稳定性评估：项目制或课题制合同的稳定性取决于项目或课题的持续时间和学校的资金支持情况。如果项目或课题能够持续较长时间，并且学校有足够的资金支持，那么这种合同形式也可以为教师提供一定的职业稳定性。

3. 续签短期合同形成的长期稳定关系：

   • 定义与特点：在某些情况下，学校可能与教师签订多个短期合同（如一年一签），但通过连续续签的方式，实际上形成了长期稳定的工作关系。
   • 适用情况：适用于那些学校对教师表现满意，但出于管理、预算或其他方面的考虑，选择签订短期合同并连续续签的场景。
   • 稳定性评估：虽然合同形式上是短期的，但通过连续续签，教师实际上可以获得长期稳定的工作。然而，这种稳定性也取决于学校的管理政策和用人需求，以及教师自身的表现。

4. 无固定期限劳动合同：

   • 定义与特点：根据《中华人民共和国劳动合同法》的相关规定，无固定期限劳动合同是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。这种合同形式为劳动者提供了极高的职业稳定性。
   • 适用情况：在教师行业中，虽然编制内教师通常享有较高的稳定性，但非编制教师也有可能通过满足一定条件（如连续工作满十年、连续订立两次固定期限劳动合同等）与学校签订无固定期限劳动合同。
   • 稳定性评估：无固定期限劳动合同为教师提供了最高的职业稳定性，只要教师不违反法律法规或学校规章制度，且学校不出现重大经营困难或解散等情况，教师就可以一直工作下去。

法律建议：

• 对于希望获得长期稳定工作的教师来说，除了争取编制内岗位外，还可以积极与学校协商签订长期聘用合同、无固定期限劳动合同等形式的合同。
• 在签订合同时，教师应仔细阅读合同条款，了解合同期限、工作内容、薪酬待遇、解除合同的条件等关键信息，确保自己的权益得到充分保障。
• 如果教师在合同期间遇到学校违反合同约定或侵犯自己权益的情况，应及时与学校沟通协商，必要时可以寻求法律援助或提起诉讼来维护自己的合法权益。

可能后果：

• 如果教师选择了不稳定的合同形式（如短期合同且不续签），则可能面临职业不稳定、收入波动等风险。
• 如果学校违反了与教师签订的合同约定（如未按时支付薪酬、未提供约定的工作条件等），则可能面临法律责任和声誉损失。

综上所述，教师除了编制外，确实还存在其他比较长期稳定的合同形式。教师在选择合同形式时，应根据自己的职业规划、学校情况和个人需求进行综合考虑，并确保自己的权益得到充分保障。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。