当老师的权利被侵犯时，可以通过以下途径维权，具体需根据侵权类型和场景选择合适方式：

1. 校内申诉渠道

   • 适用场景：若侵权行为涉及教学管理、职称评定、师生关系等校内事务（如被恶意投诉、考核不公、学生或家长侮辱诽谤等），可优先通过学校内部机制解决。
     
   • 操作方式：向学校工会、教职工代表大会或上级教育行政部门（如教育局）提交书面申诉材料，要求调查并出具处理意见。
     
   • 法律依据：根据《教师法》第39条，教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，可提出申诉，相关部门应在30日内处理。

2. 行政投诉与举报

   • 适用场景：若侵权行为涉及行政机关（如教育局未依法发放工资、职称评定违规等），或涉及公共利益（如学校违规收费、强制摊派任务等）。
     
   • 操作方式：向当地教育局、人社局或政府信访部门提交书面投诉材料，要求行政机关履行法定职责或纠正违法行为。
     
   • 法律依据：根据《行政复议法》和《行政诉讼法》，教师对行政机关的具体行政行为不服的，可申请行政复议或提起行政诉讼。

3. 劳动仲裁与诉讼

   • 适用场景：若侵权行为涉及劳动关系（如拖欠工资、未缴纳社保、违法解除劳动合同等），或学校作为用人单位未履行法定义务。
     
   • 操作方式：
     
     • 劳动仲裁：向学校所在地的劳动争议仲裁委员会申请仲裁（需在知道权利被侵害之日起1年内提出）。
       
     • 民事诉讼：对仲裁结果不服的，可在15日内向法院起诉；或直接向法院起诉（如涉及人身权、财产权等非劳动争议事项）。
       
   • 法律依据：根据《劳动争议调解仲裁法》和《劳动合同法》，教师与学校之间的劳动争议适用劳动仲裁前置程序，但涉及人身权的纠纷可直接起诉。

4. 刑事控告与自诉

   • 适用场景：若侵权行为涉嫌犯罪（如故意伤害、侮辱诽谤、侵占财产等），且达到刑事立案标准。
     
   • 操作方式：
     
     • 公诉案件：向公安机关报案，由检察院提起公诉（如故意伤害致轻伤以上）。
       
     • 自诉案件：直接向法院提起刑事自诉（如侮辱诽谤罪，需证明情节严重且公安机关不予立案）。
       
   • 法律依据：根据《刑法》和《刑事诉讼法》，教师作为被害人有权通过刑事程序追究侵权人责任。

5. 其他救济途径

   • 媒体监督：在合法合规前提下，通过正规媒体曝光侵权行为（需注意避免侵犯他人名誉权）。
     
   • 行业组织协助：向教师工会、教育协会等组织寻求帮助，通过行业影响力推动问题解决。
     
   • 法律援助：若经济困难，可向当地法律援助中心申请免费法律服务（需符合援助条件）。

行动建议：

1. 固定证据：及时保存侵权行为的证据（如聊天记录、录音录像、书面材料等），避免证据灭失。
   
2. 分步维权：根据侵权性质选择最优途径（如先校内申诉，再行政投诉，最后诉讼）。
   
3. 咨询专业律师：若涉及复杂法律问题（如刑事控告、劳动仲裁程序等），可直接向我咨询具体操作方案。
   

法律依据总结：

• 《教师法》第7条、第39条（教师权利与申诉权）
  
• 《劳动争议调解仲裁法》第27条（仲裁时效）
  
• 《刑法》第246条（侮辱诽谤罪）
  
• 《行政诉讼法》第12条（行政诉讼受案范围）
  

如有具体侵权场景或证据材料，可进一步向我说明，我会结合实际情况提供更精准的维权建议。