教师拘役不一定会被开除公职，具体结果取决于拘役的原因、学校的规章制度、相关法律法规以及教师的日常表现和对学校的影响。以下是对此问题的详细分析：

一、拘役的性质与影响

1. 拘役的定义：拘役是刑事处罚的一种，它不同于行政拘留。拘役意味着教师已经涉及刑事犯罪，并被法院判处了相应的刑罚。这通常是因为教师实施了较为严重的违法行为，如故意伤害、盗窃等，且这些行为已经构成了犯罪。

2. 对职业身份的影响：拘役作为刑事处罚，对教师的职业身份会产生更为严重的影响。它不仅表明教师已经违反了法律，还可能对教师的职业道德、职业声誉以及未来职业发展造成重大损害。

二、决定因素

1. 拘役的具体原因：

   • 如果拘役是因为教师个人行为，且该行为与教师职业行为无直接关联，但已经构成了犯罪，那么学校和教育主管部门可能会根据相关法律法规和学校规章制度，对教师进行纪律处分，包括但不限于警告、记过、降级、撤职等。在情节严重的情况下，开除公职也是可能的。
   • 若拘役涉及教师职业行为中的严重违法违纪行为，如性侵学生、虐待儿童、贪污受贿等，那么根据相关法律法规，这种行为几乎无疑会构成开除公职的法定事由。

2. 学校的规章制度与管理办法：

   • 不同学校对教师职业道德和行为规范的要求可能有所不同。一些学校可能对教师的行为规范有更为严格的规定，即使拘役行为与职业行为无直接关联，也可能因违反学校规定而面临开除风险。
   • 学校在处理此类问题时，会综合考虑教师的日常表现、对学校的贡献以及拘役的具体情节，作出相应的处理决定。

3. 相关法律法规的规定：

   • 根据《事业单位工作人员处分暂行规定》等相关法律法规，事业单位工作人员被依法判处刑罚的，给予降低岗位等级或者撤职以上处分。其中，被依法判处有期徒刑以上刑罚的，给予开除处分。虽然拘役的刑期较短，但作为刑事处罚的一种，它仍然可能触发这些规定中的开除条款，尤其是当拘役行为涉及严重违法违纪时。
   • 此外，如果教师的拘役行为严重违反了教师职业道德规范、学校规章制度，对教育教学工作秩序和教师队伍形象造成了恶劣影响，学校或教育主管部门也可能会依据相关规定和管理权限，决定给予开除公职的处分。

三、实际操作与建议

1. 及时咨询与沟通：在面对教师被拘役的问题时，建议学校和教育主管部门及时与教师本人进行沟通，了解拘役的具体原因和情节。同时，也可以咨询专业的法律意见，以便得到更具体、更准确的指导。

2. 综合考虑多方面因素：在作出处理决定时，应综合考虑拘役的具体原因、教师的日常表现、对学校的贡献以及法律法规和学校规章制度的规定。确保处理结果的公正性和合理性，避免因为片面理解或处理不当而引发新的纠纷或问题。

3. 关注教师权益与未来发展：在处理教师被拘役的问题时，也应关注教师的合法权益和未来发展。如果教师确实存在违法行为并受到了相应的刑事处罚，那么学校和教育主管部门在依法进行处理的同时，也应考虑如何帮助教师重新融入社会、恢复职业声誉和职业发展。

总结来说，教师拘役是否会被开除公职是一个需要综合考虑多种因素的复杂问题。在实际操作中，应坚持公正、合理、合法的原则，确保处理结果的准确性和公正性。如果您或您身边的人遇到此类问题，可以直接向我咨询，我会根据具体情况提供详细的法律建议。