教师做抖音本身并不违法，但具体是否违法需结合教师发布的内容及行为方式来判断。以下从不同角度为你详细分析：

1. 从职业身份与行为性质的角度：

   • 教师作为一种职业身份，其核心职责是教书育人。在业余时间，教师享有个人自由，包括进行社交媒体活动如制作抖音视频等。这种行为本身并不违反法律法规，也不违背教师的职业道德规范（前提是未利用教师身份进行不当宣传或谋取私利）。

2. 从发布内容合法性的角度：

   • 合法内容：如果教师在抖音上发布的内容是积极健康的，如教育心得、教学方法分享、个人才艺展示等，且不涉及侵犯他人权益（如隐私权、名誉权、肖像权等），那么这种行为是完全合法的。
   • 违法内容：如果教师发布的内容包含违法信息，如传播谣言、诽谤他人、泄露国家秘密或商业秘密、传播淫秽物品等，那么这种行为就违反了相关法律法规，可能会受到法律的制裁。

3. 从行为方式合规性的角度：

   • 合规行为：教师在制作抖音视频时，应遵守抖音平台的使用规则，不进行恶意刷量、造假等违规行为。同时，如果教师在视频中使用了他人的作品（如音乐、图片、视频片段等），应确保已获得合法授权或符合合理使用的条件。
   • 违规行为：如果教师利用抖音平台进行不当宣传（如虚假宣传、夸大其词等），或者利用教师身份进行谋取私利的行为（如推销产品、接受贿赂等），那么这种行为就违反了教师的职业道德规范，也可能触犯相关法律法规。

4. 特殊情况下的法律责任：

   • 如果教师在抖音上发布的内容或行为方式涉及侵犯学生权益（如泄露学生隐私、对学生进行人身攻击等），那么教师不仅可能面临法律责任，还可能受到教育行政部门的处罚，甚至被吊销教师资格证。

法律建议：

• 教师在制作抖音视频时，应确保发布的内容合法合规，不侵犯他人权益。
• 如果教师计划在视频中使用他人的作品，应提前了解并遵守相关版权法律法规，确保已获得合法授权或符合合理使用的条件。
• 教师应时刻牢记自己的职业身份和职业道德规范，避免利用抖音平台进行不当宣传或谋取私利的行为。

如果你在教师做抖音的过程中遇到了具体的法律问题或纠纷，可以直接向我咨询，我会根据你的具体情况提供详细的法律建议。