关于“原班教材讲解是否侵权”的问题，结论前置：是否侵权不能一概而论，需要结合具体的使用场景、使用方式以及是否满足法律规定的免责条件等因素综合判断。以下从不同角度为你详细分析：
一、从著作权法的基本原理出发
根据《中华人民共和国著作权法》的规定，著作权人对其作品享有复制权、发行权、出租权、展览权、表演权、放映权、广播权、信息网络传播权、摄制权、改编权、翻译权、汇编权以及应当由著作权人享有的其他权利。教材作为文字作品，其著作权人同样享有上述权利。
若“原班教材讲解”仅用于个人学习、研究或欣赏：
- 根据《著作权法》第二十四条的规定，为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名或者名称、作品名称，并且不得影响该作品的正常使用，也不得不合理地损害著作权人的合法权益。
- 因此，如果“原班教材讲解”仅是为了个人学习、研究或欣赏，且未对原教材进行复制、发行等商业性使用，也未影响原教材的正常使用或损害著作权人的合法权益，那么这种行为通常不构成侵权。
若“原班教材讲解”用于商业性目的：
- 如果未经著作权人许可，将原教材的内容进行讲解并用于商业性目的，如开设付费课程、制作教学视频并出售等，那么这种行为很可能构成对原教材著作权人的复制权、发行权或信息网络传播权等权利的侵犯。
- 除非能够证明这种使用属于合理使用或法定许可的情形，但合理使用和法定许可都有严格的条件限制，且通常不适用于商业性使用。
二、从实际案例的角度分析
在实际操作中，因“原班教材讲解”而引发的侵权纠纷并不少见。例如，有些教育机构或个人未经著作权人许可，擅自将原教材的内容进行讲解并制作成视频课程出售，结果被著作权人起诉侵权。这些案例通常都涉及到了对原教材内容的复制、发行或信息网络传播等权利的侵犯。
三、法律建议
- 尊重著作权：在使用原教材进行讲解时，应尊重原教材的著作权，避免未经许可的商业性使用。
- 寻求授权：如果确实需要使用原教材进行商业性讲解，应事先与著作权人取得联系，寻求授权并支付相应的报酬。
- 注意免责条件：如果讲解行为符合《著作权法》中关于合理使用或法定许可的规定，可以依法免除侵权责任。但应仔细审查这些条件是否满足，并保留好相关证据。
若你对“原班教材讲解”是否侵权还有疑问，或者在实际操作中遇到了相关问题，可以直接向我咨询。我会结合你的具体情况，为你提供更详细的法律建议。