别的同学把孩子的书拿走了，这一行为可能涉及多种性质，具体取决于拿走书的目的、方式以及后续影响等因素。以下是从不同角度对这一行为的分析：

1. 一般行为或不当行为：

   • 如果同学只是暂时借阅或者误拿了孩子的书，并且之后能够归还，那么这种行为可能只是一般的行为，虽然可能给孩子带来一些不便，但并未构成严重的侵权或违法行为。
   • 如果同学未经允许，擅自拿走孩子的书，并且拒绝归还，或者故意损坏、藏匿等，那么这种行为就构成了不当行为，侵犯了孩子的财产权。

2. 侵权行为：

   • 根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，公民的合法财产受法律保护，任何组织或者个人不得侵犯。如果同学拿走孩子的书，且该行为导致孩子无法正常使用该书，或者造成了书的损坏、丢失等后果，那么这种行为就构成了对孩子的财产权的侵犯。
   • 在这种情况下，孩子或其家长有权要求拿走书的同学归还书籍，并赔偿因侵权行为造成的损失。如果双方无法协商解决，可以通过法律途径维护自己的权益。

3. 可能的法律后果：

   • 如果拿走书的行为被认定为侵权行为，且情节严重，比如多次实施、造成较大损失等，那么拿走书的同学可能会面临法律责任，包括但不限于赔偿损失、赔礼道歉等。
   • 在极端情况下，如果拿走书的行为伴随着其他恶劣情节，如威胁、恐吓等，那么还可能构成更严重的违法行为，如寻衅滋事等，需要承担更严重的法律责任。

建议：

• 首先，尝试与拿走书的同学进行沟通，了解其拿走书的原因和意图，看是否能够通过协商解决问题。
• 如果沟通无果，或者拿走书的同学拒绝归还或赔偿，那么可以向学校老师或相关部门反映情况，寻求帮助和支持。
• 如果问题仍然无法解决，或者造成了较大的损失和影响，那么可以考虑通过法律途径维护自己的权益，比如向法院提起诉讼等。

总结来说，别的同学把孩子的书拿走了，这一行为可能涉及一般行为、不当行为或侵权行为等多种性质。具体性质需要根据实际情况进行判断，并采取相应的措施来维护孩子的合法权益。如果有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。