目前直接通过诉讼要求学校给孩子换班，在司法实践中较难实现，通常需要先尝试通过协商、投诉等非诉讼途径解决，若这些途径无效且存在严重侵权情形，才考虑诉讼。以下从不同角度为你详细分析：
非诉讼途径
- 与学校沟通协商
- 家长主动沟通：家长可以先与孩子的班主任进行沟通，详细说明问题孩子的具体行为表现，如经常扰乱课堂秩序、欺负其他同学等，以及这些行为对自己孩子造成的不良影响，如影响学习、产生心理压力等。希望班主任能够采取措施，如对问题孩子进行教育引导、调整座位等，以改善班级环境。
- 要求学校层面介入：如果与班主任沟通后问题没有得到解决，家长可以向学校的管理层，如年级主任、校长等反映情况。要求学校根据教育管理的相关规定，对问题孩子进行适当的处理，如安排专门的老师进行辅导、制定行为矫正计划等。同时，家长可以提出换班的合理诉求，但要注意方式方法，以协商的态度与学校沟通。
- 向教育行政部门投诉
- 投诉渠道：如果与学校协商无果，家长可以向当地的教育行政部门，如教育局进行投诉。可以通过书面投诉信、电话投诉、网上投诉平台等方式进行。在投诉时，要详细说明问题孩子的情况、对自己孩子的影响以及学校处理不力的事实，并提供相关的证据，如孩子的日记、受伤照片、其他同学的证人证言等。
- 投诉处理结果：教育行政部门在收到投诉后，会进行调查核实。如果情况属实，会责令学校采取措施解决问题，包括对问题孩子的教育管理、调整班级等。家长可以关注教育行政部门的处理进度和结果，及时与他们沟通反馈。
诉讼途径
- 诉讼的难点
- 教育自主权限制：学校在教育管理方面享有一定的自主权，包括班级的编排、学生的调整等。法院在审理此类案件时，通常会尊重学校的教育自主权，不会轻易干预学校的正常教学管理活动。因此，家长以换班为目的提起诉讼，很难得到法院的支持。
- 侵权事实难以认定：要提起诉讼，需要有明确的侵权事实和法律依据。如果问题孩子的行为没有达到侵犯自己孩子合法权益的程度，或者无法证明这些行为与自己孩子受到的损害之间存在因果关系，那么法院可能不会认定存在侵权行为，也就不会支持家长的换班诉求。
- 可能适用诉讼的情形及思路
- 严重侵犯人身权利：如果问题孩子的行为严重侵犯了自己孩子的人身权利，如殴打、侮辱、诽谤等，且学校没有尽到相应的管理职责，导致自己孩子的人身安全受到威胁或已经受到损害。在这种情况下，家长可以以学校未尽到教育、管理职责为由，向法院提起民事诉讼，要求学校承担相应的赔偿责任。同时，在诉讼过程中，可以提出换班的诉求，但法院是否支持还需根据具体情况判断。
- 存在歧视或特殊对待：如果学校因为问题孩子的存在，对自己孩子存在歧视或特殊对待的情况，如故意安排不好的座位、限制参加班级活动等，影响了自己孩子的受教育权。家长可以以学校侵犯孩子的受教育权为由，向法院提起诉讼，要求学校消除影响、恢复名誉，并可以考虑提出换班的请求。