结论：对方声称知道您小孩在哪个班，这一行为本身并不直接构成可以起诉的法定事由，但若对方利用此信息进行威胁、骚扰或其他不当行为，则可能涉及侵权或违法，您可以考虑采取法律措施。

分析说明：

1. 单纯的信息知晓不构成侵权：

   • 对方仅仅知道您小孩在哪个班，并没有直接对您或您的小孩造成实际的损害或威胁，这一行为本身并不构成侵权。在法律上，侵权通常需要满足有损害事实、有违法行为、违法行为与损害事实之间有因果关系以及行为人主观上有过错等要件。

2. 利用信息进行不当行为可能构成侵权或违法：

   • 如果对方利用知道您小孩班级的信息进行威胁、骚扰、泄露隐私或其他不当行为，那么这些行为就可能构成对您或您小孩的侵权，甚至可能触犯刑法中的相关规定，如侵犯公民个人信息罪、寻衅滋事罪等。
   • 在这种情况下，您可以收集相关证据，如聊天记录、录音、视频等，以证明对方的不当行为，并考虑向公安机关报案或向法院提起诉讼。

3. 关于起诉的考虑因素：

   • 在决定是否起诉前，您需要评估对方行为的严重性、对您和您小孩造成的实际影响以及您希望通过法律途径达到的目的。
   • 如果对方的行为只是轻微的骚扰或威胁，且没有造成实际损害，您可能首先考虑通过协商、调解等方式解决。
   • 如果对方的行为严重侵犯了您或您小孩的权益，且您希望通过法律途径维护自己的合法权益，那么起诉可能是一个合理的选择。

行动建议：

• 保持冷静，收集证据：无论对方的行为是否构成侵权或违法，您都应保持冷静，不要与对方发生直接冲突。同时，尽可能收集对方不当行为的证据，以备后续使用。
• 咨询专业意见：在决定是否采取法律措施前，您可以向我咨询，了解具体的法律程序和可能的结果。
• 考虑其他解决方式：如果可能的话，您可以尝试与对方进行协商或调解，以达成和解并避免进一步的法律纠纷。

后续法律后果提示：

• 如果对方的行为确实构成侵权或违法，且您决定通过法律途径解决，那么对方可能面临民事赔偿、行政处罚甚至刑事处罚等法律后果。
• 同时，您也需要注意保护自己和您小孩的隐私和安全，避免因为法律纠纷而带来不必要的麻烦和风险。