校长不让教师进工作群，这一行为是否违法，不能一概而论，需要分情况讨论：

1. 若工作群是学校内部沟通、通知、安排工作的必要工具，且校长无正当理由拒绝教师加入：

   • 法律背景：根据《中华人民共和国劳动法》的相关规定，劳动者享有平等就业和选择职业的权利，以及获得劳动安全卫生保护、接受职业技能培训、享受社会保险和福利等权利。虽然直接的法律条款可能并未明确提及“加入工作群”的权利，但工作群作为现代职场中常见的沟通工具，对于教师履行工作职责、接收学校通知、参与学校活动等具有重要作用。
   • 法律建议：在此情况下，校长无正当理由拒绝教师加入工作群，可能构成对教师正常履行工作职责的阻碍，侵犯了教师的合法权益。教师有权向学校管理层或相关部门反映情况，要求校长纠正不当行为。若学校管理层未予处理或处理不当，教师还可以考虑通过法律途径维护自己的权益，如向劳动争议调解委员会申请调解，或向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。

2. 若工作群并非学校内部沟通的必要工具，或校长有合理理由拒绝教师加入（如教师因违反学校规定、纪律等被暂时或永久禁止加入）：

   • 法律背景：在此情况下，校长拒绝教师加入工作群的行为可能并不违法。因为工作群并非教师履行工作职责的必需条件，且校长有权根据学校规定和纪律对教师进行管理。
   • 法律建议：若教师认为校长的拒绝行为不合理或存在误解，可以与校长进行沟通，了解拒绝的具体原因，并尝试解决问题。若沟通无果，且教师认为自己的权益受到侵害，仍然可以通过学校内部渠道或法律途径寻求帮助。但需要注意的是，在采取法律行动前，教师应确保自己有充分的证据支持自己的主张。

额外思考：

• 工作群性质与用途：工作群的性质和用途对于判断校长行为是否违法至关重要。如果工作群是学校为了加强内部沟通、提高工作效率而设立的，那么校长无正当理由拒绝教师加入可能构成不当行为。但如果工作群是某个特定项目或活动的临时群组，且教师并非该群组必需的成员，那么校长的拒绝行为可能更为合理。
• 学校规章制度：学校是否有明确的规章制度关于工作群的加入和管理也是判断校长行为是否违法的重要依据。如果学校规章制度中明确规定了工作群的加入条件和管理方式，且校长的行为符合这些规定，那么其行为可能并不违法。

总结与建议： 校长不让教师进工作群是否违法，取决于工作群的性质、用途以及校长拒绝的具体原因。在大多数情况下，如果工作群是学校内部沟通的必要工具，且校长无正当理由拒绝教师加入，那么其行为可能构成违法。教师有权通过学校内部渠道或法律途径维护自己的权益。但无论如何，建议教师在遇到此类问题时，首先与校长进行沟通，了解拒绝的具体原因，并尝试通过协商解决问题。若协商无果，再考虑采取其他措施。如有任何法律疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。