初中生手写文字举报老师发抖音，一般情况下不负法律责任，但需视具体情况而定。以下从不同角度进行分析：

1. 举报行为的合法性

• 举报权利：根据我国法律，公民享有对违法行为的举报权利。初中生作为公民，有权对老师的不当行为进行举报，这是其行使公民权利的表现。
• 举报内容：关键在于举报的内容是否真实、合法。如果举报的内容属实，且不涉及侵犯他人合法权益（如隐私权、名誉权等），则举报行为本身不违法。

2. 手写文字的法律效力

• 形式要求：法律并未规定举报必须采用特定形式。手写文字作为一种表达方式，只要内容清晰、可辨识，即具有法律效力。
• 证据效力：手写举报材料可以作为证据使用，但其证明力需结合其他证据综合判断。如果举报内容真实，且有其他证据佐证，则手写举报材料具有较高的证明力。

3. 可能涉及的法律责任

• 诽谤或诬告：如果举报内容不实，且故意捏造事实诽谤或诬告老师，则可能构成诽谤罪或诬告陷害罪。但需注意，对于未成年人（如初中生），法律在量刑时会考虑其年龄和认知能力，通常不会给予过于严厉的处罚。
• 侵犯隐私权或名誉权：如果举报内容涉及老师的个人隐私或名誉，且举报方式不当（如公开传播），则可能侵犯老师的隐私权或名誉权。但同样，对于未成年人的行为，法律会给予一定的宽容和保护。

4. 建议与注意事项

• 确保举报内容真实：在举报前，应确保所举报的内容真实可靠，避免因不实举报而承担法律责任。
• 选择合适的举报方式：虽然手写文字具有法律效力，但考虑到证据的保存和传递效率，建议同时采用其他更正式、更便捷的举报方式（如通过学校、教育部门或相关平台进行举报）。
• 保护个人隐私：在举报过程中，应注意保护自己和老师的个人隐私，避免泄露不必要的个人信息。

总结来说，初中生手写文字举报老师发抖音，在举报内容真实、合法且不侵犯他人合法权益的情况下，不负法律责任。但需注意举报方式的适当性和举报内容的真实性，以避免不必要的法律纠纷。如果有任何法律疑问或需要进一步的法律帮助，可以直接向我咨询。