孩子在学校被打时还手，若满足正当防卫的构成要件，即可能被视为正当防卫；但若还手行为明显超过必要限度或存在报复意图，则可能构成防卫过当或互殴行为，需承担相应的法律责任。以下是对这一问题的详细分析：

正当防卫的构成要件

1. 存在不法侵害：孩子在学校被他人殴打，显然属于不法侵害行为，这是正当防卫的前提条件。
2. 不法侵害正在进行：只有当不法侵害正在进行时，孩子为了制止侵害而采取的反击行为才可能构成正当防卫。如果侵害已经结束，孩子再去反击，则不构成正当防卫。例如，如果对方已经停止殴打并离开，孩子此时再去追打，就不属于正当防卫。
3. 防卫目的正当：孩子还手的目的必须是为了制止对方的不法侵害、保护自己的人身安全，而不是出于报复、伤害对方等其他不良动机。如果孩子是为了报复而还手，那么这种行为就不属于正当防卫。
4. 防卫对象适当：防卫行为应仅针对侵害人本人，不得对无关人员实施防卫。如果孩子还手时误伤了其他无关的同学，那么这种行为就可能构成过失伤害。
5. 限度适当：防卫行为不能超过必要的限度，造成不必要的损害。如果防卫行为明显超过必要限度，造成对方重大损害，则可能构成防卫过当。例如，如果对方只是轻微地推搡孩子，而孩子却用拳头猛击对方头部，导致对方受伤严重，那么这种行为就可能构成防卫过当。

实际情况分析

在实际情况下，孩子被打后还手往往容易被认定为互殴行为。因为斗殴双方都在积极追求非法损害对方的结果，这与正当防卫的意图相悖。特别是在学校环境中，由于孩子们年龄较小，情绪控制能力较弱，更容易出现互殴的情况。

法律建议

1. 优先选择合法途径：孩子在遭遇不法侵害时，应优先选择躲避、向老师或学校管理人员求助、报警等合法途径来保护自己。这些途径不仅能够有效地制止不法侵害，还能够避免孩子陷入不必要的法律纠纷。
2. 注意控制防卫力度：如果确实需要采取防卫行为，孩子也应当注意控制力度和方式，避免造成不必要的伤害和后果。例如，可以采取推挡、躲闪等非攻击性手段来制止对方的侵害行为，或者在确保自身安全的前提下，使用适当的防卫工具进行自卫。
3. 加强法制教育和自我保护意识：学校和家长应加强对孩子的法制教育，让他们了解正当防卫的构成要件和法律后果，提高他们的法律意识。同时，也要培养孩子的自我保护意识，让他们学会在遭遇不法侵害时保持冷静，选择正确的应对方式。

如果孩子在学校遭遇了不法侵害并考虑还手，建议先尽量保持冷静，评估形势，并优先考虑通过合法途径来解决问题。如果有任何法律疑问或需要进一步的法律帮助，可以直接向我咨询。