学生之间因争吵而打架，后手的一方是否算正当防卫，需根据具体情况进行综合判断，不能一概而论。以下从正当防卫的构成要件出发，结合学生打架的常见场景，为你详细分析：
一、正当防卫的构成要件
根据《中华人民共和国刑法》第二十条，正当防卫需满足以下条件：
- 存在现实的不法侵害：即一方学生正在对另一方学生实施暴力侵害，如殴打、伤害等。
- 不法侵害正在进行：防卫行为必须针对正在进行的不法侵害实施。若不法侵害已经结束，如一方停止攻击并离开现场后，另一方再追打，则不构成正当防卫。
- 目的是防卫：防卫行为的目的是为了保护自己或他人的合法权益免受不法侵害，而非出于报复或其他非法目的。
- 限度适当：防卫行为必须适度，不能明显超过必要限度造成重大损害。
二、学生打架中后手是否构成正当防卫的具体分析
可能构成正当防卫的情况：
- 如果一方在打架过程中停止了攻击行为，而另一方仍继续实施不法侵害，此时停止攻击的一方为了保护自己的人身安全而还手，且没有超过必要限度，有可能被认定为正当防卫。
- 如果一方的攻击行为明显超过必要限度，如使用凶器或进行致命攻击，另一方为了制止这种严重的不法侵害而还手，也有可能构成正当防卫。
通常不构成正当防卫的情况：
- 相互斗殴：如果双方都有侵害对方的故意而进行的互相攻击行为，即相互斗殴，那么双方都积极参与打斗，主观上都有伤害对方的故意，一般不认定为正当防卫。即使一方先动手，后动手的一方实施的所谓反击行为，也不构成正当防卫。
- 防卫过当：如果后手方的防卫行为明显超过必要限度，如对方只是轻轻推搡，而后手方却拿起重物将对方打成重伤，这种情况就超出了必要限度，不构成正当防卫，而是防卫过当，需要承担相应的法律责任。
三、实践中的特殊情况与建议
- 特殊情况：在实践中，有些情况下即使发生了打架还手，也可能不认为是犯罪或可减轻处罚。例如，如果一方先用言语侮辱、谩骂等挑衅方式激怒另一方，后者在被挑衅后失去理智与前者打架，而且还手时没有明显超过必要限度造成重大损害的，可能根据案件具体情况来判断其责任。
- 建议：在面对学生打架等冲突时，建议学生们保持冷静，尽量避免使用暴力解决问题。如果确实面临不法侵害，应优先选择报警或寻求老师、学校管理人员的帮助。如果必须采取防卫行为，应确保防卫行为适度，避免过度防卫导致不必要的法律后果。
总结来说，学生之间因争吵而打架，后手的一方是否构成正当防卫，需根据具体情况进行综合判断。如果符合正当防卫的构成要件，且没有超过必要限度，那么有可能被认定为正当防卫；否则，则可能构成相互斗殴或防卫过当，需要承担相应的法律责任。如果你或你身边的人遇到了类似的情况，可以直接向我咨询，我会根据具体情况为你提供详细的法律建议。