结论前置：

1. 老师体罚学生属于违法行为，被打者及其家长有权采取法律手段维护权益。
2. 打人者未受处罚与老师体罚行为需分别处理，两者不构成对体罚行为的合法化或免责理由。

核心前提与场景分析

用户问题涉及两个关键行为：

• 打人者未受处罚：可能指学生间冲突中，一方实施暴力但未被学校或司法机关追责；
• 老师体罚被打者：指老师对被殴打的学生实施体罚（如罚站、打骂、体力惩罚等）。

用户核心意图可能是：在打人者未被处理的情况下，如何应对老师的体罚行为。需从法律责任、维权途径、证据收集等角度综合分析。

法律分析与处理建议

1. 老师体罚行为的违法性

根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条、第三十九条：

• 禁止体罚：学校、幼儿园的教职员工不得对未成年人实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。
• 法律责任：体罚行为可能涉及行政处罚（如警告、记过、解聘）或民事赔偿（如医疗费、精神损害赔偿）。若造成严重后果（如伤残），还可能构成刑事犯罪（如故意伤害罪）。

行动建议：

• 立即取证：保存体罚证据（如伤情照片、医疗记录、目击者证言、监控录像等）。
• 向学校投诉：要求学校启动调查程序，对涉事老师作出处理。
• 向教育部门举报：若学校未妥善处理，可向当地教育局或教育督导部门投诉。
• 报警或起诉：若体罚导致严重伤害，可直接报警或向法院提起民事诉讼。

2. 打人者未受处罚的处理

学生间暴力行为需区分情况：

• 未达刑事责任年龄：若打人者未满14周岁，通常不承担刑事责任，但家长需承担民事赔偿责任（如医疗费、护理费等）。
• 已达刑事责任年龄：若打人者满14周岁且行为构成故意伤害（轻伤以上），可追究其刑事责任；若未达轻伤标准，可依据《治安管理处罚法》处以行政处罚（如拘留、罚款）。

行动建议：

• 要求学校处理：学校应依据校规对打人者进行纪律处分（如警告、记过、留校察看等）。
• 协商赔偿：与打人者家长沟通，要求赔偿医疗费、误工费等损失。
• 司法途径：若协商无果，可向法院提起民事诉讼，要求赔偿损失。

3. 两者关系的澄清

打人者未受处罚不构成老师体罚的合法理由。老师无权因学生间冲突未解决而实施体罚，两者需分别追责：

• 打人者责任：由其监护人或司法机关处理。
• 老师责任：由学校或教育部门依据师德规范和法律处理。

总结与提醒

1. 体罚行为必须制止：无论打人者是否受罚，老师体罚均属违法，需通过投诉、举报或诉讼维权。
2. 证据是关键：及时固定体罚和打人事件的证据，为后续维权提供支持。
3. 多途径解决：优先通过学校、教育部门协商，若无效则果断采取法律手段。

如有进一步疑问（如具体证据收集、投诉流程等），可直接向我咨询，我将结合具体案情提供详细指导。