老师的行为可能构成违法，具体是否构成侵权及能否提起民事诉讼，需结合具体情况分析。以下从不同角度进行详细阐述：
一、老师行为可能侵犯的权益
隐私权：
- 隐私权是公民享有的对其个人与公共利益无关的个人信息、私人活动和私有领域进行支配的一种人格权。家庭状况属于个人隐私范畴，老师未经允许在全班学生面前公开，可能侵犯了学生的隐私权。
名誉权：
- 名誉权是公民或法人保持并维护自己名誉的权利。虽然公开家庭状况和家长微信名本身不一定直接损害学生名誉，但如果这些信息被不当利用或导致学生受到嘲笑、歧视等，可能间接损害学生的名誉权。
二、是否构成侵权的判断标准
行为的违法性：
- 老师的行为是否违反了法律、法规或社会公德。公开学生家庭状况和家长微信名，若无合法理由（如教学需要且已获学生及家长同意），则可能构成违法。
损害事实的存在：
- 是否存在因老师行为导致的实际损害，如学生心理受到伤害、名誉受损等。这需要根据具体情况进行判断，可能需要学生提供相关证据。
因果关系：
- 老师的行为与损害事实之间是否存在因果关系。即损害是否由老师的行为直接或间接导致。
主观过错：
- 老师是否存在故意或过失。如果老师明知公开这些信息可能对学生造成损害，但仍故意为之，则存在主观过错。
三、能否提起民事诉讼
符合起诉条件：
- 如果老师的行为确实侵犯了学生的隐私权或名誉权，且学生因此遭受了实际损害，那么学生有权向法院提起民事诉讼，要求老师承担侵权责任。
证据收集：
- 在提起诉讼前，学生需要收集相关证据，如老师公开信息的具体内容、时间、地点、在场人员等，以及因老师行为导致的损害证据（如心理评估报告、同学证言等）。
诉讼流程：
- 提起民事诉讼需要遵循一定的法律程序，包括撰写起诉状、提交证据、参加庭审等。学生可以寻求专业律师的帮助，以确保诉讼的顺利进行。
四、建议与后续行动
与老师沟通：
- 在采取法律行动前，学生可以尝试与老师进行沟通，表达自己的不满和诉求，看是否能够达成和解。
向学校反映：
- 如果沟通无果，学生可以向学校反映情况，要求学校介入处理。学校作为教育机构，有责任保护学生的合法权益。
寻求法律援助：
- 如果问题无法得到妥善解决，学生可以寻求法律援助或咨询专业律师，了解自己的法律权益和可能的维权途径。
总结来说，老师的行为可能构成对学生隐私权或名誉权的侵犯，学生有权根据具体情况提起民事诉讼。但在采取法律行动前，建议学生先尝试与老师沟通或向学校反映情况，以寻求更温和的解决方案。如有需要，可以直接向我咨询相关法律问题。