结论：在孩子的金饰被同学弄坏，家长赔偿等价商品的情况下，您被损坏的物品（即孩子的金饰）是否需要给对方，这主要取决于双方家长的协商结果以及是否涉及进一步的法律程序，一般情况下，从情理和避免纠纷的角度，建议将损坏物品交给对方家长或至少保留好以便后续处理。以下是从不同角度对此问题的详细分析：

1. 协商解决角度

• 双方协商：在发生此类事件后，首先应当尝试通过双方家长的协商来解决。如果对方家长已经同意赔偿等价商品，并且双方对赔偿方式和金额都无异议，那么关于被损坏物品的处理，可以进一步协商。从情理上讲，将损坏的物品交给对方家长可能有助于双方更好地理解损失情况，并促进和解。但这不是法律上的强制要求，而是基于双方友好协商的考虑。
• 避免纠纷：将损坏物品交给对方或至少保留好，可以避免未来可能出现的关于损坏程度的争议。如果未来需要法律途径解决，损坏物品可以作为证据之一。

2. 法律程序角度

• 证据保留：如果双方协商不成，或者您认为对方家长的赔偿不合理，可能需要通过法律途径来解决。在这种情况下，被损坏的物品（或其照片、鉴定报告等）将作为重要的证据。因此，从法律程序的角度来看，保留好被损坏的物品是非常重要的。
• 法律责任：根据《中华人民共和国民法典》中关于侵权责任的规定，如果同学的行为构成了对您的孩子财产权的侵害，那么其监护人（即同学家长）应当承担相应的赔偿责任。赔偿的方式和金额可以由双方协商确定，也可以由法院根据实际情况判决。但法律并未规定被损坏的物品必须交给对方。

3. 实际操作建议

• 沟通为主：建议首先与对方家长进行友好沟通，明确双方对赔偿和被损坏物品处理的意见。如果可能的话，可以达成一个书面协议，以避免未来可能出现的纠纷。
• 保留证据：无论是否将损坏物品交给对方，都应当保留好相关证据，如损坏物品的照片、视频、购买凭证、鉴定报告等。这些证据在未来的协商或法律程序中可能起到关键作用。
• 寻求法律帮助：如果双方无法达成一致意见，或者您认为自己的权益受到了严重侵害，可以考虑寻求法律帮助。作为一名专业律师，我可以为您提供关于侵权损害方面的法律咨询和代理服务。

特殊情况提醒：如果被损坏的金饰具有特殊的情感价值或纪念意义，且无法通过等价商品完全弥补损失，您可以在协商或法律程序中提出相应的精神损害赔偿请求。但这一请求是否得到支持，将取决于法院对具体情况的判断。