针对您提出的“老师亲了学生没证据怎么处理”这一问题，我理解这涉及到对未成年人权益的保护以及可能存在的师德师风问题。在缺乏直接证据的情况下，处理此类问题确实具有一定的挑战性，但我们可以从以下几个方面来考虑和应对：

一、保护孩子，及时沟通

1. 与孩子沟通：首先，应与孩子进行耐心、细致的沟通，了解事情的具体经过和孩子的感受。尽量以开放、非指责性的方式提问，让孩子感受到安全和被理解。

2. 观察孩子行为：注意观察孩子的行为变化，如是否出现情绪低落、焦虑、恐惧或回避特定场合等，这些都可能是孩子受到不当对待的信号。

二、收集间接证据

1. 寻找目击者：尝试寻找可能目睹事件的第三方，如其他学生、家长或学校工作人员，看是否能获取到间接证据或证言。

2. 记录孩子陈述：将孩子的陈述详细记录下来，包括时间、地点、具体行为等，作为后续可能的证据。

三、向学校或教育机构反映

1. 正式投诉：向学校或教育机构的管理层正式提出投诉，详细陈述事件经过和孩子的感受，要求学校进行调查并采取相应措施。

2. 要求保密处理：在投诉过程中，可以要求学校对事件进行保密处理，以保护孩子的隐私和避免不必要的二次伤害。

四、寻求法律和专业帮助

1. 咨询法律专业人士：如果情况严重或学校处理不力，可以咨询法律专业人士，了解在缺乏直接证据的情况下如何维护孩子的权益。

2. 报警处理：如果认为孩子的权益受到了严重侵害，且存在犯罪嫌疑，应及时向公安机关报案，由警方进行调查取证。

五、关注后续处理和预防措施

1. 关注学校处理结果：要求学校及时反馈处理结果，并确保处理措施得到有效执行。

2. 推动预防措施：可以与学校合作，推动制定或完善相关师德师风建设制度和预防措施，以减少类似事件的发生。

六、法律依据与参考

根据《未成年人保护法》、《刑法》以及《最高人民法院、最高人民检察院关于办理强奸、猥亵未成年人刑事案件适用法律若干问题的解释》等法律法规，未成年人的身心健康及合法权益受到法律保护。对于利用职业便利实施猥亵未成年人等犯罪的，人民法院应当依法适用从业禁止。

综上所述，虽然在没有直接证据的情况下处理此类问题具有挑战性，但通过与孩子沟通、收集间接证据、向学校或教育机构反映、寻求法律和专业帮助以及关注后续处理和预防措施等方式，我们可以更有效地维护孩子的权益。同时，也呼吁社会各界共同关注未成年人保护问题，共同营造一个安全、健康的成长环境。