公办学校周六强制老师上课，这一行为是否违法，需分情况讨论：

1. 从劳动法角度分析：

   • 劳动法主要适用于企业及其员工，对于行政机关、事业单位（如公办学校）及其工作人员，通常是比照劳动法执行，但并非直接适用。特别是对于正式在编的教师，他们与学校之间并非基于劳动合同建立关系，而是基于事业编制和相关的教育法规。因此，劳动法中关于加班、休息日等规定，并不直接适用于正式在编的教师。
   • 对于学校的临聘教师或工勤人员，如果他们与学校签订了劳动合同，那么周六上课可能构成加班，学校应依法支付加班费或安排补休。

2. 从教师法角度分析：

   • 教师法规定了教师享有带薪休寒暑假的权利，但并未明确规定周末双休日的安排。这意味着，教师法并未直接禁止学校在周六安排教师上课。
   • 同时，教师法也强调了教师应履行教育教学职责，完成教育教学任务。在特殊情况下（如疫情期间、教学进度紧张等），学校可能基于教育教学实际需要，安排教师在周六上课，以弥补课程损失或完成教学进度。这种安排虽然可能增加了教师的工作负担，但并不直接违反教师法。

3. 特殊情况下的考量：

   • 在疫情期间等特殊情况下，学校可能出于对学生负责、确保教学质量等考虑，安排教师在周六上课。这种安排虽然可能超出了常规的教学时间安排，但通常是出于公共利益和教育教学的需要，且可能得到了教育行政部门的批准或认可。
   • 此外，如果学校长期、普遍地安排教师在周六上课，且未给予相应的补偿或调整，那么这种安排可能涉及对教师权益的侵害，需要引起关注和重视。

法律建议：

• 对于正式在编的教师而言，如果认为周六上课侵犯了自己的合法权益（如休息权、健康权等），可以通过与学校沟通、向教育行政部门反映等方式寻求解决。
• 对于临聘教师或工勤人员而言，如果周六上课构成加班且未得到相应补偿，可以依据劳动合同和相关法律法规维护自己的权益。

可能后果：

• 如果学校未经合法程序擅自安排教师在周六上课，且未给予相应补偿或调整，可能面临教师的不满和投诉，甚至可能引发劳动争议或法律纠纷。
• 长期、普遍地安排教师在周六上课且未给予相应补偿，还可能影响学校的声誉和教师的稳定性，对教育教学质量产生负面影响。

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