结论：老师歧视孩子造成心理阴影并导致孩子不上学，在符合一定条件的情况下，是可以要求精神赔偿的。

详细分析：

1. 侵权行为的认定：

   • 老师歧视孩子的行为，如果构成了对孩子人格权的侵害，如名誉权、人格尊严权等，那么这种行为就属于侵权行为。根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，自然人享有名誉权、人格尊严权等权利，任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权，不得以任何方式侵犯他人的人格尊严。
   • 在教育机构中，老师作为教育工作者，有责任和义务平等对待每一位学生，不得因学生的性别、种族、宗教信仰、家庭背景等因素而歧视学生。如果老师实施了歧视行为，且该行为被证实，那么教育机构也可能需要承担相应的责任。

2. 精神损害赔偿的构成要件：

   • 要获得精神损害赔偿，通常需要满足以下几个构成要件：一是存在侵权行为；二是侵权行为造成了精神损害；三是精神损害与侵权行为之间存在因果关系；四是侵权行为具有过错（故意或过失）。
   • 在您描述的情况中，如果老师歧视孩子的行为被证实，且该行为确实导致了孩子心理阴影并因此不上学，那么可以认为满足了精神损害赔偿的构成要件。

3. 精神损害赔偿的数额确定：

   • 精神损害赔偿的数额并没有一个固定的标准，而是需要根据多种因素来综合确定，包括侵权行为的性质、情节、影响范围，受害人的精神损害程度，侵权人的过错程度等。
   • 在实践中，法院会根据具体情况来裁量精神损害赔偿的数额，以确保赔偿的公正性和合理性。

4. 实际操作建议：

   • 如果您认为老师歧视孩子的行为已经构成了侵权，并导致了孩子精神损害，那么您可以先与教育机构进行沟通协商，要求教育机构采取措施纠正老师的歧视行为，并赔偿孩子的精神损失。
   • 如果协商无果，您可以考虑向相关部门投诉或提起诉讼，通过法律途径来维护孩子的合法权益。在提起诉讼时，您需要准备充分的证据来证明老师的歧视行为、孩子的精神损害以及两者之间的因果关系。

后续行动建议：

• 收集证据：包括老师歧视孩子的具体行为、孩子的心理变化、不上学的情况等，这些证据将有助于证明您的主张。
• 咨询专业意见：在采取任何行动之前，建议您先咨询专业律师的意见，以确保您的行动合法有效。
• 保持冷静和理性：在处理此类问题时，保持冷静和理性是非常重要的。避免采取过激的行动或言辞，以免加剧矛盾或影响孩子的心理健康。

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