结论：学区房给别人过户上学并签订代持协议，这一行为在法律上确实存在违背公序良俗的风险，但具体是否违背，需结合协议内容、目的及实际履行情况等多方面因素综合判断。

分析：

1. 公序良俗原则概述：

   • 公序良俗，即公共秩序和善良风俗，是法律对于社会基本道德和伦理规范的体现。在民事法律行为中，违背公序良俗的行为通常被视为无效或可撤销。

2. 代持协议的性质与目的：

   • 代持协议，通常指一方（实际出资人）委托另一方（名义持有人）代为持有某项财产（如房产）的协议。在学区房过户上学的情境中，代持协议的目的往往是为了规避教育政策或学区划分等限制，使非学区内的学生能够通过过户房产的方式获得学区内的入学资格。

3. 违背公序良俗的判断：

   • 教育公平原则：教育政策旨在保障所有学生平等接受教育的权利，而通过过户学区房来规避政策限制，显然违背了教育公平的原则。
   • 社会公共利益：学区划分是教育资源配置的一种方式，旨在合理分配教育资源，促进教育均衡发展。通过代持协议过户学区房，可能扰乱正常的学区划分和资源配置，损害社会公共利益。
   • 诚实信用原则：民事法律行为应当遵循诚实信用原则，不得通过欺诈、胁迫等手段损害他人利益。代持协议若以规避政策为目的，往往伴随着虚假陈述或隐瞒真相等行为，违背了诚实信用原则。

4. 具体判断因素：

   • 协议内容：若代持协议中明确约定了以规避教育政策为目的，或协议内容存在其他明显违背公序良俗的条款，则该协议很可能被认定为无效。
   • 实际履行情况：若双方在实际履行过程中，确实存在通过过户房产来规避政策限制的行为，且该行为对教育公平或社会公共利益造成了损害，则该行为很可能被认定为违背公序良俗。
   • 社会影响：若该行为在社会上产生了不良影响，如引发公众对教育公平的质疑或不满等，也可能成为判断其是否违背公序良俗的考量因素。

建议：

• 谨慎签订代持协议：在签订代持协议前，应充分了解相关法律法规和政策规定，评估协议可能带来的法律风险和社会影响。
• 遵守教育政策：应遵守国家的教育政策，通过合法途径解决子女入学问题，避免通过违规手段获取入学资格。
• 咨询专业律师：若对代持协议的法律效力或可能带来的法律风险存在疑问，建议咨询专业律师，以获取更具体、更专业的法律意见。

后续思考：

• 在签订任何涉及财产转移或权益变动的协议时，都应充分考虑其可能带来的法律后果和社会影响，确保协议内容合法、合规且符合公序良俗。
• 对于涉及教育、医疗等公共资源的分配问题，更应严格遵守相关政策规定，维护社会公平和正义。

如有任何法律疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。