结论概述：结合新闻背景，警方通报学校处理男孩偷自行车事件，是否符合法定程序需分情况讨论。若男孩行为构成治安违法且符合通报条件，警方通报学校处理符合法定程序；若不构成治安违法或不符合通报条件，则不符合法定程序。以下从多个维度进行详细分析。

一、男孩行为是否构成治安违法

根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，盗窃公私财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。然而，对于已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，应从轻或者减轻处罚；不满十四周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。

1. 若男孩已满十四周岁：其偷自行车行为若达到一定数额或情节，可能构成治安违法，警方有权依法进行处罚，并可考虑通报学校以加强教育管理。
2. 若男孩不满十四周岁：其偷自行车行为虽不构成治安违法，但警方仍可责令其监护人严加管教，并可建议学校加强相关教育。

二、警方通报学校处理是否符合法定程序

警方通报学校处理男孩偷自行车事件，需考虑以下因素以确定是否符合法定程序：

1. 通报的合法性：

   • 警方在通报前，应确保已对男孩的行为进行了合法、合理的调查，并掌握了充分的证据。
   • 通报内容应客观、准确，不得夸大或歪曲事实。

2. 通报的必要性：

   • 警方应评估通报学校是否有助于对男孩进行教育、挽救，以及维护学校秩序。
   • 若男孩行为轻微，且已认识到错误并愿意改正，通报学校可能并非必要措施。

3. 通报的程序性：

   • 警方在通报前，应告知男孩及其监护人通报的内容、目的和可能产生的后果，并听取其意见。
   • 通报应遵循一定的程序，如书面通知、口头告知等，并确保通知到位。

三、新闻背景中的法律问题分析

在新闻背景中，男孩偷自行车被抓后，家长不仅拒绝承认偷窃行为，反而指责车主“格局太小”，并要求车主向孩子道歉。这种态度显然不利于对男孩的教育和挽救。警方介入后，家长态度仍强硬拒不认错，最终警方表示将通报学校处理。

1. 家长的责任：家长作为男孩的监护人，有责任对男孩的行为进行管教和纠正。在男孩偷自行车事件中，家长应积极配合警方和学校的工作，共同对男孩进行教育。
2. 警方的处理：警方在处理此类事件时，应依法进行调查取证，并根据男孩的年龄、行为性质等因素，决定是否通报学校以及通报的方式和内容。

四、对公众的启示

1. 加强家庭教育：家长应加强对孩子的教育和管教，培养孩子的法律意识和道德观念，防止孩子走上违法犯罪的道路。
2. 增强法律意识：公众应增强法律意识，了解自己的权利和义务，遇到类似事件时，应依法维权，避免采取过激行为。
3. 学校与警方的合作：学校应与警方建立紧密的合作关系，共同维护校园秩序和学生安全。对于学生的违法行为，学校应及时与警方沟通，共同采取教育、挽救措施。

总结与建议：警方通报学校处理男孩偷自行车事件是否符合法定程序，需根据男孩的年龄、行为性质以及通报的合法性、必要性和程序性等因素进行综合判断。建议公众在遇到类似事件时，保持冷静和理性，依法维权，并加强与学校、警方的沟通和合作，共同维护社会秩序和公共安全。如有任何法律疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。