针对您提出的“娃儿偷自行车被学校发现怎么处理”的问题，首先明确结论：学校在发现学生偷窃行为后，通常会依据校规校纪进行相应处理，同时可能涉及与家长的沟通以及必要时的法律教育或引导。具体处理方式会因学校规定、学生年龄及行为严重性等因素有所不同。以下从多个角度为您详细分析：

1. 学校处理流程与依据：

   • 校规校纪：学校一般会制定有明确的校规校纪，其中会包含对学生违纪行为的处理规定。偷窃行为通常会被视为严重违纪，学校可能依据校规给予警告、记过、留校察看甚至开除等纪律处分。
   • 教育引导：除了纪律处分，学校更注重对学生的教育引导。可能会安排心理辅导、法制教育课程或组织相关活动，帮助学生认识到错误，树立正确的价值观和法律意识。
   • 家长沟通：学校在处理此类事件时，通常会及时与家长沟通，告知情况并共同商讨教育方案。家长作为学生的监护人，有责任配合学校进行教育引导，共同促进学生的健康成长。

2. 学生年龄与行为严重性的影响：

   • 年龄因素：如果学生是未成年人，学校在处理时会更加谨慎，注重保护学生的合法权益。可能会更多地采用教育引导的方式，而非严厉的纪律处分。
   • 行为严重性：偷窃行为的严重性也会影响学校的处理方式。如果只是轻微的偷窃行为，如偷拿同学的小物件，学校可能会给予较轻的纪律处分；如果是严重的偷窃行为，如偷窃贵重物品或多次偷窃，学校可能会给予更严厉的处分，并考虑报警处理。

3. 可能的法律后果：

   • 民事责任：如果偷窃行为造成了财产损失，学生或其家长可能需要承担民事赔偿责任，赔偿受害者的损失。
   • 刑事责任：虽然未成年人犯罪通常不会承担刑事责任，但如果学生达到刑事责任年龄（一般为16周岁，具体根据法律规定）且偷窃行为构成犯罪（如盗窃罪），则可能面临刑事处罚。不过，在实际操作中，对于未成年人的犯罪行为，司法机关通常会更加注重教育、感化和挽救。

4. 建议与措施：

   • 家长应积极配合：家长在得知孩子偷窃后，应积极配合学校的教育引导工作，与孩子进行深入沟通，了解其行为背后的原因，并引导孩子认识错误、改正错误。
   • 学校应加强法制教育：学校应加强对学生的法制教育，提高学生的法律意识和道德观念，预防类似事件的发生。
   • 关注学生心理健康：偷窃行为可能与学生心理健康问题有关，学校和家长应关注学生的心理健康状况，必要时寻求专业心理辅导帮助。

总结来说，学校在处理学生偷窃行为时，会综合考虑校规校纪、学生年龄、行为严重性等因素，采取相应的纪律处分和教育引导措施。家长应积极配合学校的工作，共同促进学生的健康成长。如果您或您的孩子遇到类似问题，或有其他法律疑问，欢迎直接向我咨询，我会根据您的具体情况提供专业的法律建议。