面对未成年人不想去学校，且监护人劝说无果的情况，这确实是一个需要细致处理和多方协作的问题。以下是一些具体且有针对性的建议，希望能为监护人提供一些帮助：
一、强化法律意识，明确教育责任
首先，监护人需要明确，根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，接受义务教育是适龄儿童、少年的法定义务，不是由孩子个人意愿决定的。同时，学校也有责任对尚未完成义务教育的辍学未成年学生进行登记并劝返复学。如果劝返无效，学校应及时向教育行政部门书面报告。此外，监护人（如奶奶或其他法定监护人）也有督促孩子完成义务教育的责任，如果拒绝或怠于履行，可能会受到批评教育。
二、深入了解原因，针对性解决问题
学业困境：孩子可能因为学习跟不上、成绩不理想而产生厌学情绪。监护人可以与孩子一起分析学习上的困难，寻求老师、同学或辅导班的帮助，制定合理的学习计划，逐步提高学习成绩。
兴趣偏差：孩子可能对某些非学业活动（如电子游戏）产生浓厚兴趣，甚至打算以此为职业。监护人需要引导孩子全面了解该行业的实际情况，包括训练强度、竞争压力、职业生涯长度等，让孩子明白成功并非易事。同时，可以与孩子一起探讨其他职业选择，拓宽视野。
心理问题：孩子可能因为家庭变故、人际关系等问题产生心理困扰，导致不想上学。监护人需要关注孩子的心理状态，及时与孩子沟通，必要时寻求专业心理咨询师的帮助。
三、规划未来发展，增强学习动力
职业规划：与孩子一起了解不同职业的要求和发展前景，帮助孩子树立合理的职业目标。可以鼓励孩子参加职业体验活动，亲身体验不同职业的工作内容和环境。
学业规划：根据孩子的兴趣和职业目标，制定合理的学业规划。如果孩子对职高教育感兴趣，可以了解相关专业的课程设置和就业前景，鼓励孩子完成初中学业后选择心仪的专业接受职业培训。
四、改善学习环境，提供必要支持
学习条件：为孩子提供良好的学习环境和学习条件，如安静的学习空间、必要的学习用品等。可以联系公益组织或爱心企业，为孩子提供学习用品或免费使用学习软件的便利。
学习辅导：寻求老师、同学或志愿者的帮助，为孩子提供必要的课业辅导。可以鼓励孩子参加学习小组或结对帮扶，在同伴互助的过程中增强学习动力。
五、汇聚多方支持，形成教育合力
家庭支持：家庭成员之间要相互支持、共同面对问题。可以引导其他家庭成员（如姐姐）与孩子多交流，给予孩子情感上的支持和鼓励。
学校支持：与学校保持密切联系，及时了解孩子在校表现和学习情况。可以请求学校提供必要的帮助和支持，如心理辅导、课业辅导等。
社区支持：利用社区资源，如儿童之家、青少年活动中心等，为孩子提供丰富多彩的课外活动和社会实践机会。这有助于孩子拓宽视野、增强自信、培养兴趣爱好。
六、持续关注与调整
监护人需要持续关注孩子的情况变化，根据需要及时调整教育策略和服务计划。如果孩子的情况没有改善或出现恶化趋势，应及时寻求专业机构或人员的帮助和支持。
总之，面对未成年人不想去学校的问题，监护人需要保持冷静和耐心，深入了解原因并针对性解决问题。同时，要汇聚多方支持形成教育合力，共同帮助孩子走出困境、健康成长。