教师在课间自己摔倒，一般算工伤，但具体还需结合摔倒的原因等因素综合判断。以下是从不同角度的详细分析：
一、法律依据
根据《工伤保险条例》第十四条的规定，职工在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的，应当认定为工伤。这一规定为判断教师课间摔倒是否构成工伤提供了明确的法律标准。
二、具体分析
时间因素：
- 课间休息是教师工作的一部分，属于工作时间范畴。虽然此时教师可能不在进行课堂教学活动，但仍在履行其工作职责的延伸部分，如准备下一节课、与学生交流等。因此，课间摔倒符合“工作时间”的要求。
地点因素：
- 学校是教师的工作场所，包括教室、走廊、办公室等区域。教师在课间摔倒在学校范围内，符合“工作场所”的要求。
原因因素：
- 教师摔倒的原因需与工作相关或至少不违背其工作职责。例如，若因学校地面湿滑、障碍物未及时清理等安全隐患导致摔倒，则明显与工作环境有关，应认定为工伤。
- 若因自身突发疾病（如低血糖）或纯粹个人失误（如未注意脚下）而摔倒，且没有证据表明是学校环境或工作安排导致的，则可能不被认定为工伤。但通常情况下，只要摔倒发生在工作时间和工作场所内，且没有证据表明是个人故意行为或完全与工作无关的原因导致的，都应倾向于认定为工伤。
三、特殊情况说明
- 若教师摔倒系因参与非工作性质的私人活动（如在走廊奔跑打闹），或存在严重违反安全规范的行为（如明知地面湿滑仍高速行走），则可能不被认定为工伤。此类情况需结合具体证据综合判断。
四、申请工伤认定的流程
如果教师认为自己符合工伤认定的条件，所在单位应当自事故伤害发生之日起30日内，向统筹地区社会保险行政部门提出工伤认定申请。遇有特殊情况，经报社会保险行政部门同意，申请时限可以适当延长。
五、建议
- 及时申请：如果教师摔倒后认为符合工伤认定条件，应及时向学校或所在地的社会保险行政部门提出工伤认定申请，以免错过申请时限。
- 保留证据：在申请工伤认定时，应尽可能保留与摔倒相关的证据，如现场照片、医疗记录、证人证言等，以便证明摔倒发生在工作时间和工作场所内，且与工作相关。
- 咨询专业意见：如果对工伤认定流程或条件有疑问，可以直接向我咨询，我会根据具体情况提供专业的法律意见。
综上所述，教师在课间自己摔倒是否算工伤，需结合摔倒的时间、地点、原因等因素综合判断。如果符合工伤认定的条件，应及时申请工伤认定以保障自身权益。