教育部借用的学校人员一般不属于机关工作人员，但具体需结合其实际职责和身份来判断。以下从不同角度进行分析：

1. 机关工作人员的定义：

   • 机关工作人员通常指的是在国家机关中从事公务的人员，这些机关包括国家权力机关、行政机关、司法机关、军事机关等。他们依法履行公职，享有国家赋予的职权，并承担相应的责任。

2. 教育部借用的学校人员的身份：

   • 教育部借用的学校人员，其原始身份可能是学校教职工，如教师、行政人员等。他们原本在学校中从事教育教学或管理工作，并不直接属于国家机关工作人员。
   • 当这些人员被教育部借用时，他们可能暂时被赋予了与教育部工作相关的职责，但这并不改变他们原始的身份属性。除非他们被正式任命或调任到教育部或其他国家机关，并依法履行公职，否则他们仍不被视为机关工作人员。

3. 实际职责和身份的判断：

   • 在判断教育部借用的学校人员是否属于机关工作人员时，关键在于看他们是否实际履行了国家机关的公务职责，并是否享有国家机关工作人员的相应职权和待遇。
   • 如果这些人员只是被借用从事一些辅助性、临时性的工作，而没有实际履行国家机关的公务职责，那么他们就不应被视为机关工作人员。

4. 法律后果和适用：

   • 如果教育部借用的学校人员被错误地认定为机关工作人员，并因此享受了不应享有的待遇或承担了不应承担的责任，那么这可能涉及法律上的误认和误用，需要依法进行纠正。
   • 另一方面，如果这些人员确实履行了国家机关的公务职责，但未被正确认定为机关工作人员，那么他们可能无法享受应有的权益和保障，这也需要依法进行维权。

建议：

• 对于教育部借用的学校人员来说，如果他们对自己的身份属性有疑问或需要明确自己的法律地位，建议咨询相关法律专业人士或机构，以获取准确的法律意见和指导。
• 同时，教育部和其他相关机关在借用学校人员时，也应明确他们的身份属性和职责范围，避免产生不必要的法律纠纷和误解。

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