关于“被教唆人没有犯被教唆的罪如何理解”这一问题，我们可以从以下几个方面进行详细阐述：

一、基本概念

首先，我们需要明确“教唆未遂”和“教唆犯”的定义。教唆未遂指的是教唆者已经实施了教唆行为，但被教唆者并未按照教唆的内容去实施犯罪行为。而教唆犯则是指通过劝说、利诱、授意等方式，将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯罪意图的人，并试图使其按照自己的犯罪意图实施犯罪的人。

二、教唆者的刑事责任

根据《中华人民共和国刑法》的相关规定，即使被教唆的人没有犯被教唆的罪，教唆者也构成犯罪。这是因为教唆行为本身具有潜在的社会危害性，它可能引发犯罪行为，对社会造成不良影响。然而，考虑到犯罪行为并未实际发生，法律允许对教唆者从轻或减轻处罚。

1. 罪名确定：教唆者的罪名应按照其教唆的具体犯罪来确定。例如，如果教唆他人杀人，即使被教唆者未实施杀人行为，教唆者也构成故意杀人罪（教唆未遂）。

2. 处罚原则：对于教唆犯，应当按照其在共同犯罪中所起的作用以及教唆行为的实际情况进行处罚。如果被教唆者是未成年人，由于他们缺乏足够的判断力和自控力，教唆犯应当从重处罚。但在被教唆人未犯教唆之罪的情况下，法律对教唆犯显示出一定的宽宥，允许从轻或减轻处罚。

三、司法实践中的考量因素

在司法实践中，对于教唆未遂的情况，法院会综合考虑多种因素来决定对教唆者的处罚幅度。

1. 教唆行为的方式和程度：如果教唆者采用恶劣手段（如威胁、利诱、欺骗）且教唆行为持续时间长、强度大，其主观恶性和社会危害性较大，从轻或减轻处罚的幅度可能较小。相反，如果教唆行为相对轻微，从轻或减轻处罚的可能性较大。

2. 被教唆者未犯罪的原因：如果被教唆者因自身坚定意志、及时悔悟或受到他人劝阻等积极原因而未实施犯罪，教唆行为的危害性相对较小，从轻或减轻处罚的可能性较大。如果因客观原因（如作案条件不成熟）而暂时未实施犯罪，教唆者的危险性依然较大，处罚时从轻或减轻的幅度可能较小。

四、具体情形

“被教唆的人没有犯被教唆的罪”具体包括以下几种情况：

1. 教唆信息还未传达到被教唆的人；
2. 被教唆的人明确拒绝教唆；
3. 被教唆的人虽接受教唆，但尚未为犯罪做准备；
4. 被教唆的人接受教唆后改变犯意，或因误解教唆意思而实施了其他不能包容被教唆罪的犯罪。

五、总结

综上所述，对于被教唆的人没有犯被教唆的罪的情况，我国刑法在惩罚犯罪的同时，也注重考虑犯罪行为的实际后果和犯罪人的主观恶性程度。教唆者虽然构成犯罪，但可以依法从轻或减轻处罚。这既体现了法律的公正性，也体现了法律的人文关怀。希望这一解释能帮助您更好地理解这一问题。