结论：老师说你儿子被害妄想，这一行为本身一般不构成可以直接起诉的侵权行为，但若该言论存在侮辱、诽谤等情形，且对你儿子的人格权造成了损害，那么你可以考虑通过法律途径维护你儿子的权益。
分析说明：
言论的合法性边界：
- 老师作为教育工作者，对学生有一定的评价权，但这种评价应当基于事实，且不得侵犯学生的人格权。
- 如果老师仅仅是在描述你儿子的某种行为或状态（如“他似乎有些被害妄想的倾向”），且这种描述是基于观察或合理推测，并未带有侮辱、诽谤等恶意，那么这种言论一般不构成侵权。
侵权行为的构成要件：
- 若老师的言论超出了正常评价的范围，存在侮辱、诽谤等情形，如公开称你儿子为“被害妄想症患者”且该言论不实，导致你儿子在社会评价上受到贬低，那么可能构成对你儿子名誉权的侵害。
- 根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，自然人享有名誉权，任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。
法律后果与维权途径：
- 如果老师的言论确实构成侵权，你儿子有权要求老师停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。
- 在维权过程中，建议首先与老师或学校进行沟通，尝试通过协商解决问题。如果协商无果，可以考虑向教育行政部门投诉或提起民事诉讼。
行动建议：
- 收集证据：如果认为老师的言论构成侵权，首先应当收集相关证据，如老师的言论记录、在场人员的证言等，以证明侵权行为的存在和损害后果。
- 沟通协商：在收集到足够证据后，可以尝试与老师或学校进行沟通，表达你的关切和诉求，寻求协商解决。
- 法律途径：如果沟通协商无果，或者你认为侵权行为严重，可以考虑咨询专业律师（即向我咨询），了解具体的法律程序和维权策略，必要时提起民事诉讼。
特殊场景提醒：
- 在处理此类问题时，应当注意保护你儿子的隐私和心理健康，避免因为维权过程而对他造成二次伤害。
- 如果老师的言论虽然不构成法律上的侵权，但确实对你儿子的心理造成了负面影响，也可以考虑通过心理辅导等方式帮助他走出困境。
如有进一步疑问或需要具体的法律帮助，请直接向我咨询。