教师鉴定丧失部分劳动能力后，能否继续上课需根据具体情况判断，主要取决于丧失劳动能力的程度、学校规定以及医疗建议。以下从不同角度进行分析：
丧失劳动能力的程度：
- 如果丧失的是与教学直接相关的劳动能力（如视力、听力严重受损，或肢体残疾影响板书、演示等），且这种丧失程度足以影响教学质量或学生安全，那么继续上课可能会受到限制。
- 如果丧失的是与教学非直接相关的劳动能力（如部分生活自理能力丧失，但不影响教学技能和知识传授），且教师本人能够胜任教学工作，那么继续上课可能是可行的。
学校规定：
- 学校可能根据教师的健康状况和劳动能力鉴定结果，制定相应的规定或政策。这些规定可能涉及教师的工作安排、岗位调整、教学任务分配等。
- 教师需要了解并遵守学校的规定，同时也可以与学校沟通，寻求合理的工作安排和调整。
医疗建议：
- 医疗建议是判断教师能否继续上课的重要依据。医生会根据教师的健康状况和劳动能力鉴定结果，给出是否适合继续从事教学工作的建议。
- 教师应当遵循医生的建议，如果医生认为继续上课可能对健康造成进一步损害，那么教师应当考虑暂停教学工作，进行必要的治疗和康复。
法律建议：
- 教师如果因丧失部分劳动能力而面临工作安排上的困扰，可以首先与学校进行沟通，了解学校的规定和政策，并寻求合理的解决方案。
- 如果学校无法提供合理的解决方案，或者教师认为学校的规定侵犯了其合法权益，可以咨询专业律师（即我本人，赵亮律师，专注于劳动纠纷等领域），了解自己的法律权益和可能的维权途径。
- 在处理此类问题时，教师应当保留好相关的医疗证明、劳动能力鉴定报告等证据材料，以便在需要时提供证明。
可能后果：
- 如果教师未经医疗建议或学校同意，擅自继续上课并导致健康状况进一步恶化，可能需要自行承担相应的医疗费用和责任。
- 如果学校违反相关规定或政策，对教师进行不合理的岗位调整或教学任务分配，教师可以通过法律途径维护自己的合法权益。
总之，教师鉴定丧失部分劳动能力后能否继续上课，需要综合考虑多个因素。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。