教师上课玩手机属于违反教师职业规范的行为，具体处罚需根据学校规章制度、教育部门规定以及情节严重程度综合判定，可能包括批评教育、扣减绩效、取消评优资格、行政处分甚至解除劳动合同等。以下从不同角度展开分析：

1. 学校内部管理制度层面

学校作为用人单位，有权依据《事业单位工作人员处分暂行规定》（若教师为事业单位编制）或《劳动合同法》（若为合同制教师）制定内部规章制度，明确教师行为规范及违规处罚措施。常见处罚包括：

• 口头/书面批评教育：针对首次、情节轻微的行为，通过谈话或书面形式提醒教师改正；
• 扣减绩效工资：将玩手机行为与绩效考核挂钩，按比例扣减当月或季度绩效；
• 取消评优评先资格：在职称评定、年度考核、优秀教师评选等环节中，对违规教师予以一票否决或降级处理；
• 行政处分：若行为造成恶劣影响（如被学生投诉、媒体曝光），学校可依据规定给予警告、记过、降低岗位等级等处分。

2. 教育行政部门监管层面

若教师行为违反教育部门制定的《中小学教师职业道德规范》或地方性教育法规，教育行政部门可介入调查并实施处罚：

• 通报批评：通过文件或官方渠道公开批评，形成警示效应；
• 专业资格限制：暂停教师资格证注册、限制晋升或参加培训资格；
• 行政处罚：对严重违规者（如长期玩手机导致教学事故），可处以警告、罚款或吊销教师资格证。

3. 法律责任层面

若教师玩手机行为导致学生人身伤害或教学事故（如未及时制止学生危险行为），可能涉及以下法律责任：

• 民事赔偿：学校或教师需对受害学生承担医疗费、误工费等赔偿责任；
• 行政责任：教育行政部门可对教师或学校负责人给予行政处分；
• 刑事责任：若行为构成玩忽职守罪（如因玩手机导致学生重伤/死亡），可能追究刑事责任（但此类案例极为罕见）。

4. 情节严重程度的考量

处罚力度需结合以下因素综合判断：

• 频率与持续时间：偶尔短暂查看手机与长期、频繁使用性质不同；
• 影响范围：是否干扰正常教学秩序、影响学生注意力或引发学生模仿；
• 主观故意：是因紧急事务（如家人突发疾病）短暂处理，还是无合理理由长时间娱乐；
• 后果严重性：是否导致学生受伤、教学任务未完成或学校声誉受损。

建议：若您是学校管理者，需完善内部规章制度并明确处罚标准；若您是教师，应严格遵守职业规范，避免因小失大；若您是学生/家长，可先向学校反映情况，若未妥善解决可向教育行政部门投诉。如有具体案例或细节需要进一步分析，可直接向我咨询。