针对您孩子在学校被同学霸凌后二十天左右才说且没有证据的情况，以下是一些法律建议和可能的处理方式：

1. 立即采取行动，尽管证据收集有难度：

   • 即便时间已经过去二十天，且目前没有直接证据，您仍应第一时间与学校联系，要求学校对此事进行调查。学校作为教育机构，有责任保障学生的安全，对校园霸凌事件应当及时介入和处理。
   • 同时，您可以鼓励孩子回忆并尽可能详细地描述霸凌事件的发生经过，包括时间、地点、涉及人员、具体行为等，这些信息对于后续可能的调查和法律程序都是重要的线索。

2. 尝试收集间接证据：

   • 监控录像：如果学校或周边地区有监控摄像头，您可以请求学校或警方调取相关时段的录像，看是否能捕捉到霸凌事件的片段。
   • 证人证言：寻找可能目击或知晓此事的同学、老师或其他人员，请求他们提供证言。虽然这些证言可能不如直接证据有力，但在缺乏直接证据的情况下，它们仍然具有一定的证明力。
   • 医疗记录：如果孩子因霸凌事件受到了身体伤害，及时带孩子去医院就诊，并保存好医疗记录。这些记录可以作为孩子受到伤害的证据。
   • 心理评估：如果孩子因霸凌事件出现了心理问题，如焦虑、抑郁等，可以寻求专业心理医生的帮助，并进行心理评估。心理评估报告也可以作为孩子受到精神伤害的证据。

3. 考虑法律途径：

   • 如果学校未能妥善处理此事，或者您认为学校的处理结果不公正，您可以考虑向当地的教育部门投诉，要求教育部门介入调查并给出处理意见。
   • 在极端情况下，如果霸凌行为严重到构成犯罪（如故意伤害、侮辱等），您可以向警方报案，要求警方立案侦查。虽然此时可能缺乏直接证据，但警方有专业的调查手段和技术，有可能通过其他方式收集到足够的证据来支持案件的侦查和起诉。
   • 您还可以考虑咨询专业律师，了解在现有情况下如何最大程度地维护孩子的合法权益。律师可以根据您的具体情况，提供针对性的法律建议和策略。

4. 关注孩子的心理健康：

   • 霸凌事件可能对孩子的心理健康造成长期影响。因此，在处理此事的同时，您也应关注孩子的心理状态，及时给予关爱和支持。
   • 如果孩子出现了明显的心理问题，如持续的情绪低落、焦虑、恐惧等，应及时寻求专业心理医生的帮助，进行心理疏导和治疗。

在处理此类事件时，请务必保持冷静和理性。尽管证据收集可能面临困难，但通过积极行动和合理利用法律手段，您仍然有可能为孩子争取到公正的处理结果。如果您有任何进一步的法律问题或需要更具体的法律建议，请随时向我咨询。