结论：小学老师侮辱孩子，报警后警察一般会依法处理，但具体处理方式及结果需根据侮辱行为的严重程度、证据情况等因素综合判断。

分析说明：

1. 侮辱行为的法律性质：

   • 侮辱行为可能涉及侵犯名誉权，根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。若侮辱行为情节严重，还可能构成侮辱罪，依据《中华人民共和国刑法》的相关规定，以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

2. 报警后的处理流程：

   • 报警后，警方会依法进行调查取证，包括询问当事人、收集相关证据（如监控录像、证人证言等）。
   • 若证据充分，且侮辱行为达到治安管理处罚或刑事犯罪的标准，警方将依法对涉事老师进行处罚，可能包括警告、罚款、拘留（治安管理处罚）或刑事处罚（如拘役、有期徒刑等）。
   • 若侮辱行为未达到治安管理处罚或刑事犯罪的标准，警方可能会进行调解，或建议通过其他途径（如学校内部处理、民事诉讼等）解决纠纷。

3. 影响处理结果的因素：

   • 侮辱行为的严重程度：轻微的侮辱行为可能仅受到道德谴责或学校内部处理，而严重的侮辱行为则可能面临法律制裁。
   • 证据的充分性：证据是认定事实的关键，若证据不足或存在争议，可能影响警方的处理结果。
   • 当事人的态度与配合：当事人的积极配合与提供线索有助于警方更快地查明事实，作出公正的处理。

特殊场景：

• 若侮辱行为发生在学校内部，且情节较轻，学校可能首先进行内部处理，如批评教育、警告等。但若侮辱行为严重或学校处理不当，家长仍有权报警或寻求其他法律途径维护孩子权益。

建议行动：

• 及时报警：若发现孩子遭受侮辱，家长应第一时间报警，并尽可能收集相关证据（如录音、录像、证人证言等）。
• 配合调查：积极配合警方的调查工作，提供真实、准确的陈述和证据。
• 寻求法律援助：若对警方的处理结果有异议，或需要进一步的法律帮助，可以向我咨询，我将根据具体情况提供专业的法律建议。

后续思考依据：

• 在处理此类案件时，警方会综合考虑多种因素，包括侮辱行为的性质、情节、后果以及当事人的态度等，以作出公正、合理的处理决定。
• 家长应关注孩子的心理健康，及时与孩子沟通，了解其遭受侮辱的具体情况，并给予必要的支持和安慰。同时，也应教育孩子如何保护自己，避免类似事件再次发生。

如有任何法律疑问或需要进一步的帮助，请直接向我咨询。