针对您提出的“教师工作期间残疾怎么办”的问题，这是一个涉及教师权益保障、特殊教育支持以及职业教育发展等多个层面的复杂议题。以下是我为您提供的详细解答：
一、教师权益保障与特殊教育支持
特殊教育教师补助：
- 根据《义务教育法》的相关规定，特殊教育教师（包括在聋校、盲校、弱智学校等特殊教育机构工作的教师）享有特殊岗位补助津贴。这是因为特殊教育教师面对的是具有特殊学习需求的残疾学生，教育难度较大，工作量也相对较大，因此应得到相应的报酬倾斜。
无障碍环境改造：
- 对于在工作期间残疾的教师，所在学校应实施必要的无障碍环境改造，如增设无障碍设施、调整教学设备等，以确保教师能够顺利开展教学工作，并为其日常生活提供便利。
心理支持与辅导：
- 学校应关注残疾教师的心理健康，提供必要的心理支持和辅导服务，帮助他们调整心态，积极面对生活和工作中的挑战。
二、职业教育与技能提升
残疾人职业教育机会：
- 根据教育部等四部门发布的《关于加快发展残疾人职业教育的若干意见》，职业院校应通过随班就读、专门编班等形式，逐步扩大招收残疾学生的规模。这意味着，如果教师在工作期间残疾，且希望继续从事教育工作或转向其他职业领域，他们有机会接受适合的职业教育。
专业设置与课程调整：
- 现有的残疾人职业院校应根据需求不断完善专业设置，有针对性地开设适合残疾人学习的专业。对于残疾教师而言，他们可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合的专业进行学习，提升自己的职业技能。
免试录取政策：
- 对于获得一定奖项或具有高级工、技师资格的在职在岗残疾人，经相关程序核实后，可由高等职业院校免试录取，接受高等职业教育。这一政策为残疾教师提供了更多的升学和深造机会。
三、就业指导与援助
就业创业指导：
- 各职业院校和残疾人就业服务机构应结合残疾教师的特点和需求，提供个性化的就业创业指导服务。这包括职业规划、简历制作、面试技巧等方面的培训，以及创业项目的推荐和扶持。
就业信息发布：
- 依托全国残疾人就业创业网络服务平台等渠道，及时发布适合残疾教师的求职和招聘信息。这有助于残疾教师及时了解市场动态，找到适合自己的工作岗位。
用人单位支持：
- 鼓励用人单位雇佣残疾人从事适当工作，并不得歧视残疾人。对于雇佣残疾教师的用人单位，政府可以给予一定的政策支持和税收优惠，以激发用人单位的积极性。
四、政策保障与组织领导
政策保障：
- 各地政府应加大对残疾人职业教育的投入，改善残疾人职业院校的办学条件。同时，要落实好残疾人职业教育教师的工资待遇、职称评定、表彰奖励等方面的倾斜政策，切实保障从事残疾人职业教育教师的各项待遇。
组织领导：
- 各地应建立部门协同推进的工作机制，明确教育、财政、残联等部门的职责和任务，共同推动残疾人职业教育事业的发展。同时，要加强宣传引导，扩大社会影响力，为残疾人职业教育事业发展营造良好的社会环境。
综上所述，教师在工作期间残疾后，可以从多个方面获得支持和保障。这包括特殊教育教师的补助津贴、无障碍环境改造、心理支持与辅导等权益保障措施；残疾人职业教育机会、专业设置与课程调整、免试录取政策等职业教育与技能提升途径；以及就业创业指导、就业信息发布、用人单位支持等就业指导与援助服务。同时，政策保障与组织领导也为残疾教师提供了有力的后盾和支持。