结论前置：孩子在学校被其他学生打了但未造成明显外伤的情况下，仍可以通过协商、学校调解或法律途径主张合理补偿，具体需结合事件性质、证据收集及责任认定展开。以下是分情况说明：

1. 优先通过学校协调解决

• 法律依据：根据《学生伤害事故处理办法》第15-18条，学校有义务对在校学生间的人身伤害事件进行调查、调解。即使未造成外伤，若事件涉及欺凌、侮辱等行为，学校应联系双方家长协商补偿方案（如精神损害抚慰、心理辅导等）。
• 操作建议：
  • 立即向班主任或校方提交书面事件说明（附时间、地点、目击者信息）；
  • 要求学校调取监控、询问在场学生，固定证据；
  • 明确提出补偿需求（如道歉、家长书面承诺约束孩子行为、支付心理治疗费用等）。

2. 收集证据，为后续维权做准备

• 关键证据：
  • 目击者证言（同学、老师）；
  • 现场照片/视频（如打人场景、孩子情绪状态）；
  • 医疗记录（即使无外伤，也可就诊记录“应激反应”“焦虑状态”等）；
  • 沟通记录（与对方家长的聊天记录、学校调解记录）。
• 作用：证据链完整可支持后续主张精神损害赔偿（需证明孩子出现失眠、厌学等实质影响）。

3. 协商不成时，可主张民事赔偿

• 法律依据：根据《民法典》第1188条，无民事行为能力人（8岁以下）或限制民事行为能力人（8-18岁）造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。
• 赔偿范围：
  • 医疗费（如心理治疗费用）；
  • 交通费（就医产生的费用）；
  • 精神损害抚慰金（需证明孩子存在严重心理创伤，如确诊焦虑症、抑郁症等）。
• 操作建议：
  • 委托律师向对方家长发送《律师函》，明确赔偿项目及金额；
  • 若协商无果，可向法院提起民事诉讼（需注意诉讼时效为3年）。

4. 特殊情况：涉及校园欺凌的额外处理

• 认定标准：若打人行为具有“持续性、故意性、力量不对等性”，可能构成校园欺凌。
• 处理方式：
  • 要求学校启动欺凌处置程序（如记入档案、约谈家长）；
  • 向当地教育局投诉，要求介入调查；
  • 主张更高额的精神损害赔偿（需提供专业心理评估报告）。

温馨提示：即使无外伤，孩子的心理创伤同样需要重视。建议先通过学校调解解决，若对方态度消极，再通过法律途径主张权利。如有进一步证据或问题，可直接向我咨询具体操作方案。