结论：孩子在学校被同学打了但没有受伤，从法律角度讲，一般难以直接主张赔偿，但具体还需结合实际情况判断。以下从不同角度进行分析：
一、法律层面的分析
侵权责任构成要件：
- 根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，侵权责任的构成通常包括四个要件：行为、过错、损害事实和因果关系。在孩子被打但未受伤的情况下，虽然存在“行为”（被打）和可能的“过错”（打人者的故意或过失），但“损害事实”（即身体受伤或财产损失）并不明显。
- 由于缺乏明显的损害事实，因此难以直接依据侵权责任法要求赔偿。
校园欺凌的特殊性：
- 如果打人行为构成校园欺凌，即使未造成身体伤害，也可能对孩子的心理健康造成影响。然而，心理健康损害的认定和赔偿通常较为复杂，需要专业的心理评估和证据支持。
- 在实践中，对于校园欺凌导致的心理健康损害，家长可以尝试与学校、打人者及其家长协商解决，或者通过教育部门、心理辅导机构等途径寻求帮助。
二、实际处理建议
与学校沟通：
- 家长应首先与学校沟通，了解事情的具体经过和学校的处理态度。学校作为教育机构，有责任维护校园秩序和保护学生的安全。
- 学校可以组织双方家长进行调解，或者对打人者进行批评教育、纪律处分等。
与打人者及其家长协商：
- 如果可能的话，家长可以尝试与打人者及其家长进行协商，寻求一个双方都能接受的解决方案。例如，打人者可以道歉、承诺不再发生类似行为等。
- 在协商过程中，家长可以明确表达自己的关切和期望，同时保持冷静和理性，避免情绪化的冲突。
寻求法律援助（如情况严重）：
- 如果打人行为严重到构成犯罪（如故意伤害罪等），或者虽然未构成犯罪但造成了严重的心理健康损害，家长可以考虑寻求法律援助。
- 在这种情况下，家长可以咨询专业律师，了解自己的权利和可能的法律途径。然而，需要注意的是，由于未受伤的情况通常难以构成刑事犯罪或明显的民事侵权，因此法律援助的可行性可能较低。
三、预防与教育
加强孩子的自我保护意识：
- 家长应教育孩子如何避免冲突和危险情况，以及在遇到冲突时如何保护自己。例如，教会孩子如何寻求帮助、如何避免激化矛盾等。
关注孩子的心理健康：
- 即使孩子身体未受伤，家长也应关注其心理健康状况。如果发现孩子出现焦虑、抑郁等情绪问题，应及时寻求心理辅导或治疗。
总结与建议：孩子在学校被同学打了但没有受伤，从法律角度讲一般难以直接主张赔偿。家长应首先与学校沟通、与打人者及其家长协商，并加强孩子的自我保护意识和关注其心理健康。如有需要，可以咨询专业律师以获取更具体的法律建议。