公开处分是否侵犯隐私权，需根据具体情况来判断。以下是对此问题的详细分析：

结论前置

公开处分本身并不必然构成对隐私权的侵犯，但关键在于处分信息的公布方式、内容及范围是否恰当。若学校在公布处分时，未遵循合法程序、合理范围，或泄露了学生隐私，则可能构成对隐私权的侵犯。

隐私权分析

1. 隐私权的定义：隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。在公开处分时，需特别注意保护学生的隐私权益。

2. 公开处分的合法性：学校作为教育机构，有管理和教育学生的职责。对学生违反校规校纪的行为进行处分并公布，是学校维护教学秩序、进行教育管理的重要方式。但这一行为必须在法律允许的范围内进行，且应遵循必要的原则。

3. 侵犯隐私权的情形：

   • 公布的信息超出与处分直接相关的内容，如涉及学生的家庭隐私、身体疾病等无关信息。
   • 对学生的敏感个人信息，如身份证号、家庭住址等，未采取模糊处理或其他保护措施，直接公开。

合规公开与不构成侵权的情况

1. 合法程序：学校应按照规定的程序进行处分，并确保处分的公正性和合理性。这包括处分的决定、通知、公布等环节都应符合法律法规和学校规定。

2. 合理范围：公布的内容应严格限于必要的处分信息，如学生姓名、班级、违纪事实和处分结果。不得涉及学生的隐私信息和侮辱性言辞。

3. 真实客观：确保公布的处分信息真实可信，避免虚假或误导性信息。这有助于维护学生的名誉权，同时也不构成对隐私权的侵犯。

建议与总结

学校在公开处分时，应严格遵守法律法规，尊重并保护学生的隐私权和名誉权。通过遵循合法程序、合理范围以及确保信息的真实性和客观性，学校可以有效避免侵权行为的发生。同时，学生也应了解自己的权益，如认为学校公开处分侵犯了自己的隐私权，可依法向相关部门投诉或寻求法律救济。

综上所述，公开处分是否侵犯隐私权需根据具体情况来判断。学校在公布处分时，应特别注意保护学生的隐私权益，确保处分信息的公布方式、内容及范围恰当合法。