教唆犯加上利用无责任能力人或无犯罪意思的人实施犯罪行为，就可能构成间接正犯。以下是对这一问题的详细解释：
一、教唆犯与间接正犯的定义及区别
教唆犯：
- 定义：教唆犯是指故意引起他人制造违法事实，即教唆他人犯罪的犯罪分子。其突出特点是本人不亲自实施犯罪，而是故意唆使他人产生犯罪意图并进而实施犯罪行为。
- 成立条件：主观上具有教唆他人犯罪的故意；客观上实施了教唆他人犯罪的行为；被教唆的对象必须是达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人；教唆的内容必须是犯罪行为，且被教唆人接受了教唆并实施了所教唆的犯罪行为。
间接正犯：
- 定义：间接正犯是指行为人以自己的犯罪意图，利用无责任能力的人或无犯罪意思的人实施犯罪行为，以达到自己的犯罪目的的人。简单来说，就是行为人不必出现在犯罪现场，也不必参与共同实施，而是通过强制或者欺骗手段支配直接实施者，从而支配构成要件实现的。
- 常见类型：包括利用无责任能力者的身体活动（如指使未成年人犯罪）、利用他人缺乏故意的行为（如利用不知情的护士实施杀人行为）、利用他人的过失行为（如教唆他人违章驾驶并暗中破坏刹车装置）等。
区别：
- 主观方面：教唆犯是故意引起他人制造违法事实，希望或放任被教唆人实施犯罪行为；而间接正犯主要是利用他人的行为来实现自己的犯罪意图，重点在于对他人的支配性。
- 客观方面：教唆犯是通过劝说、诱导等方式使原本没有犯罪意图的人产生犯罪意图并实施犯罪；间接正犯则是利用他人的某种特定状态（如无责任能力、缺乏故意等），将其作为工具来实现犯罪。
- 法律地位：教唆犯在共同犯罪中与被教唆人形成共犯关系，按照其在共同犯罪中的作用处罚；间接正犯是将被利用者视为实现犯罪的工具，对其按照单独犯罪处理，承担全部刑事责任。
二、教唆犯如何构成间接正犯
当教唆犯教唆的对象是无责任能力人（如未成年人、精神病人）或无犯罪意思的人（如被欺骗、胁迫的人）时，教唆犯就可能构成间接正犯。因为在这种情况下，教唆犯实际上是在利用这些无责任能力人或无犯罪意思的人作为工具来实现自己的犯罪目的。例如，成年人甲指使未满14周岁的儿童乙去盗窃他人财物，由于乙未达到刑事责任年龄，不具有刑事责任能力，甲就成为了间接正犯。
三、法律后果
- 教唆犯：根据我国刑法规定，对于教唆犯，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚；教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。
- 间接正犯：间接正犯按照其所利用的犯罪行为对应的罪名，以单独实行犯来处罚，不考虑被利用者的情况。由于间接正犯通常被视为犯罪的主要责任人，因此可能面临严厉的刑罚。
总结与建议：
教唆犯与间接正犯在刑法上有着明显的区别。当教唆犯教唆的对象是无责任能力人或无犯罪意思的人时，就可能构成间接正犯。在实际应用中，准确区分两者对于正确认定犯罪性质、量刑及保障司法公正具有重要意义。如果您或您身边的人涉及此类法律问题，建议直接向我咨询，以便获得更具体、更专业的法律建议。