小时候被老师打，现在一般不可以再提起诉讼，但具体情况还需结合法律规定和实际情况来详细分析。以下是从不同角度为你进行的详细解释：
一、诉讼时效问题
根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间通常为三年（有特殊情况的除外）。这一时效期间自权利人知道或者应当知道权利受到损害以及义务人之日起计算。对于你提到的小时候被老师打的情况，由于距离事件发生已有较长时间，通常已超过法定的诉讼时效期间。因此，从法律程序的角度来看，现在提起诉讼可能会面临被法院驳回的风险。
二、证据收集难度
在诉讼过程中，证据的收集和保存是至关重要的。然而，对于多年前发生的事件，相关证据可能早已灭失或难以获取。例如，当时的医疗记录、证人证言等可能因时间久远而无法找到或确认其真实性。这将对案件的胜诉产生不利影响，即使你决定提起诉讼，也可能因为证据不足而难以获得法院的支持。
三、法律责任与救济途径
刑事责任：
- 如果老师当年的行为构成故意伤害罪等刑事犯罪，且仍在追诉时效内（根据《中华人民共和国刑法》的规定，法定最高刑为不满五年有期徒刑的，追诉时效为五年；法定最高刑为五年以上不满十年有期徒刑的，追诉时效为十年；法定最高刑为十年以上有期徒刑的，追诉时效为十五年；法定最高刑为无期徒刑、死刑的，追诉时效为二十年。如果二十年以后认为必须追诉的，须报请最高人民检察院核准），理论上可以追究其刑事责任。
- 但如前所述，由于时间久远，证据收集困难，实际操作的可行性较低。
民事责任：
- 虽然民事诉讼的时效已过，但如果能够证明老师的行为对你造成了长期的心理创伤或其他严重后果，你可以尝试通过其他非诉讼方式寻求救济。
- 例如，你可以向教育部门投诉，要求教育部门对涉事老师进行调查和处理；或者申请心理辅导，以缓解和治愈心理创伤。不过，这些方式并不等同于法律诉讼，其效果也因人而异。
四、特殊情况考虑
- 持续伤害或影响：如果你能证明老师的行为对你造成了持续性的伤害或影响（如长期的心理障碍、身体疾病等），并且这种伤害或影响与老师当年的行为有直接因果关系，那么你可能有机会通过法律途径寻求一定的救济。但这需要充分的证据支持，并且实际操作难度较大。
- 法律修订或解释：未来法律可能会有修订或新的解释出台，对诉讼时效等问题作出新的规定。但这种情况具有不确定性，不能作为你现在提起诉讼的依据。
总结与建议：
- 从法律程序的角度来看，由于诉讼时效已过和证据收集困难等原因，你现在提起诉讼可能面临较大的风险。
- 如果你确实受到了老师当年的行为的影响，并且希望寻求救济，可以考虑通过非诉讼方式（如向教育部门投诉、申请心理辅导等）来尝试解决问题。
- 如果你对法律问题有进一步的疑问或需要更具体的建议，可以直接向我咨询。我会根据你的具体情况和需求，为你提供更详细和专业的法律帮助。