孩子偷拿家里手机一般不属于法律意义上的盗窃，但需根据具体情况判断。以下从不同角度为你详细分析：
从法律定义角度
- 盗窃的构成要件：根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条的规定，盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。这里强调的是“非法占有”和“公私财物”。
- 家庭内部财物的特殊性：在家庭内部，孩子偷拿家里的手机，通常不视为具有“非法占有”的目的，因为家庭成员之间对财物有一定的共有或共享属性。而且，家庭关系中的财物管理往往基于亲情和信任，与一般的公私财物关系有所不同。
从实际情况角度
- 孩子的年龄和认知能力：如果孩子年龄较小，缺乏对财物归属和行为的法律后果的认知，那么其行为更多可能是出于好奇、玩耍或模仿等心理，而非故意盗窃。在这种情况下，家长通常不会选择报警或追究法律责任，而是通过教育、引导等方式来纠正孩子的行为。
- 家庭内部的处理方式：即使孩子偷拿了家里的手机，家长也往往会选择内部处理，如沟通、教育、惩罚等，而不是诉诸法律。这是因为家庭内部的问题更注重情感修复和关系维护，而不是法律制裁。
从特殊情况角度
- 孩子年龄较大且明知故犯：如果孩子年龄较大，已经具备了一定的认知能力和法律意识，且明知偷拿家里手机是错误的行为，但仍然故意为之，甚至多次偷拿或转卖手机以获取利益，那么这种情况下，孩子的行为可能更接近于法律意义上的盗窃。然而，即使如此，由于家庭关系的特殊性，家长也往往会优先考虑家庭内部的处理方式，而不是直接报警。
- 涉及其他违法行为：如果孩子偷拿手机的行为还涉及其他违法行为，如侵犯他人隐私、传播不良信息等，那么这些行为可能需要单独追究法律责任。但即便如此，也与单纯的盗窃行为有所不同。
法律建议：
- 如果孩子偷拿了家里的手机，家长首先应该保持冷静，了解孩子的动机和行为背景。
- 通过沟通、教育等方式引导孩子认识错误，并纠正其行为。
- 如果孩子行为严重或涉及其他违法行为，可以考虑寻求专业法律帮助或咨询相关机构。
总之，孩子偷拿家里手机的行为在大多数情况下并不构成法律意义上的盗窃。但家长仍需关注孩子的行为动机和后果，及时引导和教育孩子树立正确的价值观和法律意识。如果有任何疑问或需要进一步的法律帮助，可以直接向我咨询。