家长不经过孩子同意翻看孩子作业，这一行为通常不构成违法，但可能涉及侵犯孩子的隐私权或个人空间，具体需结合孩子的年龄和作业内容等因素综合判断。以下从不同角度为你详细分析：
一、法律角度
隐私权保护：
- 根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，自然人享有隐私权，任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。虽然法律未明确提及“作业”属于隐私范畴，但作业中可能包含孩子的个人想法、学习情况等敏感信息，这些信息在一定程度上受到隐私权的保护。
- 若孩子已具备一定民事行为能力（如年满8周岁），且作业内容涉及孩子的个人隐私（如日记、个人感悟等），家长未经孩子同意翻看作业，可能构成对孩子隐私权的侵犯。但需注意，这种侵犯通常属于民事范畴，不涉及刑事责任。
监护职责与合理管教：
- 家长作为孩子的监护人，有义务对孩子的成长进行合理管教和引导。翻看作业可以被视为家长了解孩子学习情况的一种方式，但这种方式应当合理、适度，并尊重孩子的意愿和隐私。
- 若孩子年龄较小（如未满8周岁），或作业内容主要涉及学习任务而非个人隐私，家长翻看作业的行为可能更侧重于履行监护职责，而非侵犯隐私权。但即便如此，家长也应尽量与孩子沟通，取得孩子的理解和配合。
二、实际影响角度
对孩子心理的影响：
- 家长未经孩子同意翻看作业，可能让孩子感到被侵犯、不被信任，从而影响亲子关系。长期如此，还可能对孩子的心理健康产生负面影响，如导致孩子产生逆反心理、自卑情绪等。
对教育效果的影响：
- 教育应当建立在尊重和理解的基础上。家长通过翻看作业来了解孩子的学习情况，可能并非最有效的方式。相反，与孩子进行开放、诚实的沟通，鼓励孩子主动分享学习心得和困难，可能更有助于提升教育效果。
三、建议与措施
加强沟通：
- 家长应与孩子建立开放、诚实的沟通渠道，了解孩子的学习情况和需求。通过沟通，家长可以更好地引导孩子学习，同时尊重孩子的隐私和意愿。
尊重孩子隐私：
- 家长应尊重孩子的隐私权和个人空间，避免未经孩子同意翻看其作业、日记等个人物品。若确实需要了解孩子的学习情况，可以与孩子协商，选择合适的方式和时间进行查看。
寻求专业帮助：
- 若家长与孩子之间因作业问题产生严重矛盾或冲突，且无法自行解决，可以寻求专业心理咨询或家庭教育的帮助。专业人士可以提供更具体的建议和指导，帮助家长和孩子建立更健康、和谐的关系。
总结来说，家长不经过孩子同意翻看孩子作业的行为，虽然通常不构成违法，但可能涉及侵犯孩子的隐私权或个人空间。家长应尊重孩子的隐私和意愿，加强与孩子的沟通，选择合适的方式了解孩子的学习情况。若遇到问题或矛盾，可以寻求专业帮助以妥善解决。