结论：老师让学生孤立某个孩子，这种行为可能涉及侵权，但能否直接“告他”（即提起诉讼）需视具体情况而定，包括行为的性质、后果以及能否收集到充分证据等。

一、法律背景与行为性质分析

1. 侵权行为的可能性：

   • 老师作为教育工作者，有责任维护一个健康、和谐的学习环境，促进学生之间的友好相处。如果老师故意指示或鼓励学生孤立某个孩子，这种行为可能构成对被孤立孩子名誉权、人格尊严权的侵害，甚至可能构成校园欺凌的间接参与。

2. 法律责任的界定：

   • 根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，自然人享有名誉权、人格尊严权等民事权利，任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权，不得以暴力、威胁或者其他方法侮辱他人或者捏造事实诽谤他人。
   • 如果老师的行为确实构成了对被孤立孩子的侵权，那么老师可能需要承担相应的民事责任，包括停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失等。

二、能否直接“告他”及诉讼条件

1. 证据收集：

   • 要提起诉讼，首先需要收集到充分的证据来证明老师确实存在让学生孤立某个孩子的行为。这可能包括目击者的证言、录音录像资料、书面证据（如聊天记录、邮件等）等。

2. 损害后果的证明：

   • 除了证明老师的行为外，还需要证明这种行为给被孤立孩子造成了实际的损害后果，如心理创伤、学业成绩下降等。这通常需要专业的鉴定或评估。

3. 诉讼主体的确定：

   • 在提起诉讼时，需要确定合适的诉讼主体。一般来说，被孤立的孩子或其法定代理人（如父母）可以作为原告提起诉讼。

三、建议与行动步骤

1. 与学校沟通：

   • 在考虑提起诉讼之前，建议首先与学校进行沟通，反映老师的行为，并要求学校采取措施予以纠正。学校作为教育机构，有责任维护学生的合法权益。

2. 寻求专业帮助：

   • 如果与学校沟通无果，或者认为学校的处理不够公正，可以寻求专业律师的帮助，评估案件的可行性和胜诉率，并准备提起诉讼。

3. 关注孩子的心理健康：

   • 在整个过程中，要特别关注被孤立孩子的心理健康状况，及时给予关爱和支持，必要时可以寻求心理咨询师的帮助。

四、可能的法律后果

• 如果老师的侵权行为被证实，法院可能会判决老师承担民事责任，包括停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失等。
• 在某些情况下，如果老师的行为构成犯罪（如侮辱罪、诽谤罪等），还可能面临刑事责任的追究。但这种情况相对较少，需要具体分析行为的性质和后果。

总结：老师让学生孤立某个孩子可能构成侵权行为，但能否直接“告他”需视具体情况而定。在考虑提起诉讼之前，建议先与学校沟通并寻求专业帮助。同时，要特别关注被孤立孩子的心理健康状况，及时给予关爱和支持。如果有任何法律问题或需要进一步的帮助，请直接向我咨询。