同学拉帮结派孤立孩子，一般情况下不能直接向教育局告发并期望得到直接的行政处罚或解决，但可以通过教育机构内部渠道或法律途径来维护孩子的权益。以下是从不同角度对此问题的详细分析：
教育机构内部解决渠道
与学校沟通：
- 首先，建议家长与孩子所在的学校进行沟通，向班主任或学校管理层反映情况。学校有责任和义务维护学生的身心健康和学习环境，对于学生之间的欺凌或孤立行为，学校应当进行调查并采取相应的措施，如教育引导、调解矛盾等。
利用学校规章制度：
- 大多数学校都有关于学生行为规范的规章制度，其中可能包括对学生之间欺凌、孤立等行为的禁止性规定。家长可以要求学校依据这些规章制度对涉事学生进行处理。
法律途径
民事侵权责任：
- 如果同学的行为构成了对孩子名誉权、人格权等民事权益的侵害，家长可以考虑通过民事诉讼途径来维护孩子的权益。根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，侵害民事权益的，应当依法承担侵权责任。但需要注意的是，民事诉讼通常需要证明侵权行为的存在以及侵权行为与损害结果之间的因果关系，这可能需要一定的证据支持。
教育行政投诉（非直接告发）：
- 虽然不能直接向教育局“告发”同学的行为并期望得到直接的行政处罚，但家长可以向教育局反映学校在处理学生欺凌、孤立等问题上的不足或不当之处。教育局作为教育行政主管部门，有责任对学校的教育教学工作进行监督和指导，对于学校在处理学生问题上的不当行为，教育局可以要求学校进行整改。
报警处理（极端情况）：
- 在极端情况下，如果同学的行为已经构成了对孩子的身体伤害或威胁到了孩子的安全，家长应当立即报警。警方会根据具体情况进行调查，并依法对涉事学生进行处理。
实际操作建议
- 收集证据：无论选择哪种途径来维护孩子的权益，收集证据都是非常重要的。家长可以鼓励孩子记录下被孤立的具体情况，如时间、地点、涉及人员等，并尽可能收集相关的证人证言或物证。
- 保持冷静和理性：在处理这类问题时，家长应当保持冷静和理性，避免情绪化的行为或言论。通过合理的途径和方式来维护孩子的权益，才是最为有效和可持续的方法。
- 寻求专业帮助：如果家长在处理这类问题时感到困惑或无助，可以寻求专业律师或心理咨询师的帮助。他们可以提供更为具体和专业的建议和支持。