针对孩子在学校打架后对方提出不合理要求的情况，您可按以下步骤出具书面材料，核心原则是保持客观、合法、有理有据：

1. 明确书面材料的性质与目的

• 性质：您出具的书面材料本质是“情况说明+立场声明”，而非法律文书，无需严格遵循法律文书格式，但需体现逻辑性与证据意识。
• 目的：澄清事实、拒绝不合理要求、表明协商或维权意愿，避免对方误解或进一步纠缠。

2. 书面材料的核心内容框架

（1）标题：直接点明主题，如《关于XX（孩子姓名）与XX（对方孩子姓名）冲突事件的说明及回应》。
（2）双方信息：写明双方孩子姓名、学校、年级、事件发生时间地点等基本信息，确保主体明确。
（3）事实陈述：

• 客观描述：用中性语言还原冲突经过（如“XX年XX月XX日，XX（孩子）与XX（对方孩子）在课间因XX（具体原因，如争抢玩具）发生肢体接触，双方均有轻微擦伤”），避免主观评价（如“对方先动手”“我方完全无辜”）。
  
• 证据引用：若学校已调查或有监控、目击者，可注明“根据学校调查记录/监控视频/XX老师/同学证言，事实如下……”，增强说服力。
  （4）对方要求及回应：
  
• 列明不合理要求：明确对方提出的具体要求（如“赔偿5万元”“要求我方孩子当众道歉并转学”），并标注“我方认为该要求缺乏事实与法律依据，具体理由如下……”。
  
• 拒绝理由：结合事实与法律，说明拒绝依据（如“根据《民法典》第1188条，无民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任，但赔偿范围应以实际损失为限；对方主张的5万元远超实际医疗费用，且未提供相关票据”）。
  （5）协商或维权意愿：
  
• 若愿协商，可写“我方愿在合理范围内承担责任（如支付实际医疗费用），但拒绝对方不合理要求，建议双方通过学校或第三方调解机构进一步沟通”。
  
• 若对方坚持无理要求，可写“若对方无法提供合理依据，我方将保留通过法律途径维护权益的权利”。
  （6）落款与日期：由您（监护人）签字并注明日期，必要时可加盖手印或附身份证复印件。

3. 注意事项

• 避免情绪化语言：全程用事实与法律说话，避免“对方无理取闹”“我方绝不妥协”等表述，防止激化矛盾。
  
• 保留证据：书面材料一式两份，一份给对方或学校，一份自行留存；同步保存冲突相关证据（如医疗记录、监控截图、证人联系方式）。
  
• 咨询专业意见：若对方要求涉及高额赔偿或复杂法律问题（如伤残鉴定、精神损失费），可进一步向我咨询具体应对方案。

示例片段：
“关于XX与XX冲突事件的说明及回应
……

三、对方要求及我方回应

对方要求我方赔偿5万元并书面道歉，我方认为该要求不合理：

1. 根据XX医院诊断记录，对方孩子仅为轻微擦伤，医疗费用共计800元，我方愿承担该费用；
   
2. 根据《民法典》第1188条，赔偿范围应以实际损失为限，对方主张的5万元缺乏依据；
   
3. 冲突系双方互有推搡，非单方过错，要求我方单独道歉不合理。
   ……”
   

如需进一步优化材料或针对具体条款解释，可直接向我提问。