结论：在此类老师上课期间监管失职导致同学之间无意碰撞发生骨折的情况中，责任划分需综合考虑多方面因素，一般可能涉及学校（老师作为学校员工）和碰撞双方同学的责任，具体责任比例需根据实际情况判定。以下从不同角度进行分析：
一、学校（老师）的责任
监管职责：
- 老师在课堂上负有监管学生的职责，确保学生的人身安全。如果老师因监管失职（如未及时发现并制止危险行为、未提供足够的安全指导等）导致学生受伤，学校（老师作为学校员工，其职责行为后果由学校承担）可能需要承担一定的责任。
责任比例：
- 学校责任的比例取决于老师监管失职的程度以及该失职与伤害结果之间的因果关系。如果老师的失职是导致伤害的主要原因，学校可能需要承担较大比例的责任；如果老师的失职只是次要因素，学校责任比例则可能较小。
二、碰撞双方同学的责任
过错原则：
- 根据侵权责任法的过错原则，如果碰撞是由于一方或双方同学的过错（如故意推搡、奔跑过快等）导致的，那么有过错的同学或双方同学需要根据各自的过错程度承担相应的责任。
责任划分：
- 在确定碰撞双方同学的责任时，需要考虑他们的年龄、认知能力、行为方式等因素。例如，如果一方同学是故意推搡导致另一方骨折，那么故意推搡的同学可能需要承担主要责任；如果双方都是无意碰撞，但一方因奔跑过快等过错行为增加了碰撞的风险和严重程度，那么该方可能需要承担较大比例的责任。
三、综合考量因素
具体案情：
- 责任划分需要综合考虑具体案情，包括碰撞发生的时间、地点、方式、双方同学的行为表现、老师的监管情况等。这些因素将直接影响责任比例的判定。
证据收集：
- 在责任划分过程中，证据的收集至关重要。包括现场监控视频、目击者证言、医疗记录等，这些证据将有助于还原事故真相，为责任划分提供有力依据。
四、建议与措施
及时报案与就医：
- 发生此类事故后，应立即向学校报告并寻求医疗救助。同时，保留好相关证据，如医疗记录、现场照片等。
协商与调解：
- 在责任划分不明确或存在争议的情况下，可以尝试通过协商或调解的方式解决纠纷。学校、家长和受伤同学可以共同商讨解决方案，以达成共识。
法律途径：
- 如果协商或调解无果，可以考虑通过法律途径解决纠纷。可以咨询专业律师（比如我，刘晴晴律师，就擅长处理此类侵权纠纷），了解相关法律规定和诉讼程序，以便更好地维护自身权益。
总结：在老师上课期间监管失职导致同学之间无意碰撞发生骨折的情况中，责任划分需综合考虑学校（老师）的监管职责、碰撞双方同学的过错程度以及具体案情等因素。如果遇到此类纠纷，建议及时报案、就医并保留好相关证据，同时尝试通过协商或调解解决纠纷；如无法解决，可考虑通过法律途径维护自身权益。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请随时向我咨询。