结论：孩子带录音笔上学录老师言行是否侵犯隐私，需根据录音的具体内容、场合以及录音的目的等因素综合判断，不能一概而论。以下从不同角度进行分析：
一、隐私权的法律定义与保护范围
隐私权是公民依法享有对其个人与公共利益无关的个人信息、私人活动和私有领域进行支配的一种人格权。它涵盖了个人生活的多个方面，包括但不限于个人身体状况、家庭关系、财产状况、个人数据等。在校园环境中，老师的言行若涉及个人隐私信息，如家庭住址、电话号码、健康状况等，且这些信息是在非公开场合被录音，那么未经老师同意的录音行为很可能构成对隐私权的侵犯。
二、录音行为的合法性分析
录音内容：
- 如果录音内容仅涉及老师的教学活动、课堂管理或公共场合下的言行，且这些内容并不涉及老师的个人隐私，那么录音行为可能不构成侵权。
- 如果录音内容包含了老师的私人对话、个人生活细节等隐私信息，且这些信息是在非公开场合被获取，那么录音行为很可能侵犯了老师的隐私权。
录音场合：
- 在公开场合（如教室、操场等）进行录音，且录音内容不涉及个人隐私的，通常不被视为侵权。
- 在非公开场合（如老师办公室、休息室等）进行录音，即使录音内容看似无关紧要，也可能因侵犯了老师的私人空间而构成侵权。
录音目的：
- 如果录音是为了记录学习内容、提高学习效果或作为证据使用（如证明老师的不当行为），且录音行为本身不违反法律法规和学校规定，那么可能不构成侵权。但需注意，即使目的正当，也不能成为侵犯隐私权的借口。
- 如果录音是为了窥探老师隐私、进行恶意传播或用于其他不正当目的，那么录音行为显然构成侵权。
三、学校规定与法律法规的考量
- 学校规定：许多学校都有明确的规定，禁止学生在校园内进行未经授权的录音、录像等行为。这些规定旨在保护师生的隐私权和校园秩序。因此，即使录音行为本身不构成法律上的侵权，也可能违反学校规定而受到纪律处分。
- 法律法规：根据《中华人民共和国民法典》等相关法律法规，任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。因此，如果录音行为违反了这些法律法规，将可能面临法律责任。
四、建议与措施
- 尊重隐私：学生应尊重老师的隐私权，避免在非公开场合进行录音等可能侵犯隐私的行为。
- 遵守规定：学生应遵守学校的规章制度，不进行未经授权的录音、录像等行为。
- 合法维权：如果学生认为老师的行为侵犯了自己的合法权益（如体罚、侮辱等），应通过合法途径进行维权，如向学校反映、寻求家长帮助或咨询专业律师等，而不是采取录音等可能侵犯他人隐私的方式进行取证。
总结：孩子带录音笔上学录老师言行是否侵犯隐私，需根据具体情况综合判断。作为家长和学生，应增强法律意识，尊重他人的隐私权，遵守学校规定和法律法规，以合法、正当的方式解决问题。如果您对此有进一步的疑问或需要具体的法律建议，请直接向我咨询。